在2017年黨的十九大報告中，對文化的重要認(rèn)識是前所未有的。報告中說到的文化自信與認(rèn)同，這不僅是國家、民族之魂，也是個人自我完善、自我提升的基礎(chǔ)。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在教育中能夠起到非常積極的作用。

      非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族優(yōu)秀文化中的瑰寶。非遺內(nèi)容豐富，形式多樣，蘊(yùn)含了歷史中各階層人民高超的智慧與技藝，是取之不盡的珍貴寶藏。近年來，非遺“熱度”回歸，一些非遺項(xiàng)目已被運(yùn)用到教育培訓(xùn)，得到良好的成效。
 

      “之文”教育品牌誕生于北京93號院博物館。依托博物館豐厚的非遺資源，之文教育深度探索非遺文化，潛心研究，精選出23個非遺項(xiàng)目，設(shè)計了31門非遺課程。在2016年，之文教育將非遺課程帶入府學(xué)小學(xué)、皇城根小學(xué)，并開啟了與北京市趙登禹學(xué)校的合作，在校區(qū)開辦了93號院博物館分館——真趣園。經(jīng)過時間的檢驗(yàn)，非遺課程大獲成功，得到師生們的普遍好評。

      之文教育不僅止步于帶非遺進(jìn)入課堂，更注重于發(fā)掘傳統(tǒng)文化的教育新價值。經(jīng)專業(yè)研究設(shè)計，之文將美國科學(xué)教育的兩大支柱之一——探究式學(xué)習(xí)引入，與非遺相結(jié)合，設(shè)計出了符合我國國情的“非遺探究式課程”。

      在2017年秋季學(xué)期，北京趙登禹學(xué)校引進(jìn) “之文非遺探究式課程”，收獲令人震驚的成效！ 在探究式課程的專業(yè)的引導(dǎo)下，學(xué)生的潛力得以發(fā)揮，不僅了解到優(yōu)秀文化，鍛煉了動手能力，更重要的是，得到探究式學(xué)習(xí)方式的啟發(fā)，提升學(xué)習(xí)主動性、積極性，提高了自身綜合素質(zhì)。一個學(xué)期間，收獲學(xué)生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品3500多件，展示出學(xué)生們的驚人天賦。學(xué)生們都表示，這樣的課堂有趣、生動、有意義，深得他們喜愛。

      “之文”非遺探究式課程經(jīng)過檢驗(yàn)，擁有顯著的積極效果，得到合作學(xué)校的一致認(rèn)可。未來，之文教育將持續(xù)推廣產(chǎn)品，擴(kuò)大影響力，讓非遺探究式課程走入更多學(xué)校，更多課堂，讓更多學(xué)生接觸到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，開發(fā)自身潛力、成為新時代發(fā)展需要的主動性人才。