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脫貧攻堅與特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展融合大有可為

2018-07-18 11:16:04 已瀏覽次

　　西藏雪堆白職業(yè)技能培訓(xùn)：　　

　　——支持深度貧困地區(qū)文化建設(shè)系列報道之一

西藏雪堆白職業(yè)技能培訓(xùn)

　　從17世紀(jì)起，“雪堆白”(意為“布達(dá)拉宮雪城下做出最優(yōu)美藝術(shù)品的團(tuán)隊”)便在西藏地區(qū)的手工藝界聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。2011年成立的非營利性機(jī)構(gòu)——西藏雪堆白職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱“雪堆白技校”)在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，面向全區(qū)招收農(nóng)牧民貧困家庭子女、殘疾人士和就業(yè)困難人員，并實(shí)行學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)等一切費(fèi)用全免的政策，通過傳統(tǒng)手工藝的技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)并脫貧致富，政府與民間力量相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色的貧困生技藝培訓(xùn)與特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合的文化扶貧模式。

　　“我們的長期班有131名學(xué)生，還有3個月、6個月、1年不等的短期班陸續(xù)培養(yǎng)了300多名學(xué)員。”雪堆白技校的創(chuàng)辦人宋明說，這支日益壯大的隊伍是“雪堆白”在新時代的續(xù)緣人。

　　招收貧困生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技能

　　2011年，雪堆白技校接收了父親同時罹難于一場礦難的29名孩子。雪堆白技校聯(lián)系周邊小學(xué)給這批孩子講授文化課，課外時間則讓他們在技校學(xué)習(xí)手工課程;這批孩子小學(xué)畢業(yè)后未考取中學(xué)的便轉(zhuǎn)入雪堆白技校學(xué)習(xí)。從這一年起，雪堆白技校陸續(xù)接收了拉薩林周縣、墨竹工卡縣等地來自貧困家庭的孩子，包括6名殘疾人、6名孤兒。這些孩子成為雪堆白技校長期班學(xué)員的主體，他們大多數(shù)畢業(yè)后留校，有的成了手工藝從業(yè)者，有的成為藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人才和管理人才。

　　拉薩市當(dāng)雄縣的德慶曲珍19歲入校，在雪堆白技校學(xué)習(xí)、生活已有6年多?！拔覐淖铋_始什么都不會到現(xiàn)在會畫畫，并在2017年成為學(xué)校的簽約畫師，都要感謝學(xué)校。學(xué)校有很好的環(huán)境、很好的老師，我在這里生活很開心，學(xué)校就是我的家?！?/div>

　　培訓(xùn)為貧困生帶來一技之長，他們也成為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的生力軍。據(jù)統(tǒng)計，雪堆白技校陸續(xù)接收了由西藏自治區(qū)人社廳推薦的上百名學(xué)員。除少部分學(xué)員留校參加長期培訓(xùn)外，90%的畢業(yè)學(xué)員就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

　　教育培訓(xùn)，也探索創(chuàng)業(yè)

　　“我們是想以培養(yǎng)人才的方式，保護(hù)和傳承藏民族傳統(tǒng)手工藝?！彼蚊髡f，十幾年前，西藏的手工藝保護(hù)傳承意識還比較弱，很多手工藝面臨失傳，當(dāng)時在拉薩師范高等?？茖W(xué)校任教、正編輯《手工寶典》等工藝美術(shù)教材的他動了開辦專門學(xué)校培養(yǎng)藏族手工藝人才的心思。

　　成立之初，雪堆白技校只開設(shè)了繪畫和雕塑兩個專業(yè);現(xiàn)在，有唐卡繪畫、金屬鑄造、雕版印刷、藏族服飾、藏式陶藝、藏香制作等專業(yè)，并成為自治區(qū)級文化產(chǎn)業(yè)基地和非遺傳承基地。幾年來，雪堆白技校陸續(xù)培養(yǎng)成熟技師80余人。2017年初，雪堆白技校在拓展業(yè)務(wù)方面邁出堅實(shí)一步，建成西藏手工藝術(shù)眾創(chuàng)空間，這也是拉薩首家民營手工藝眾創(chuàng)空間。

　　宋明認(rèn)為，手工藝從業(yè)者缺乏資金、設(shè)計研發(fā)、市場指導(dǎo)等，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也大多無項目、無依托、無資金、無經(jīng)驗(yàn)。眾創(chuàng)空間目前采用的是“政府搭臺、企業(yè)創(chuàng)建運(yùn)營、政策助推、自愿加入、市場化運(yùn)作、規(guī)范化管理”的運(yùn)作模式和內(nèi)部培養(yǎng)、外部孵化相結(jié)合的“雙創(chuàng)”模式，不僅能帶動非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，也為技校學(xué)員創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會。

　　目前，雪堆白技校已經(jīng)形成了產(chǎn)、學(xué)、研、展、創(chuàng)、孵全面發(fā)展的教育和文旅生態(tài)鏈。德慶曲珍說，她期待在眾創(chuàng)空間也有一個和其他藝術(shù)家一樣的工作室。

　　傳承文化，助力脫貧攻堅

　　來自單親家庭的次成多吉今年23歲，但他從雪堆白技校畢業(yè)并留校成為簽約畫師兼助教已有一年。他現(xiàn)在每月工資有四五千元，為家里減輕了不少負(fù)擔(dān)。

　　據(jù)雪堆白技校近期針對畢業(yè)生的調(diào)查和家訪結(jié)果顯示，該校畢業(yè)學(xué)員，近30%的學(xué)員選擇了自主創(chuàng)業(yè)，月人均收入5000元左右;畢業(yè)生中留校作為助教或簽約畫師的學(xué)員有約30人，月人均收入為6000元左右。這些貧困家庭子女、低學(xué)歷人群或殘疾人士在經(jīng)過3至5年的勤奮學(xué)習(xí)后對家里的經(jīng)濟(jì)幫助很大，有些家庭蓋上了新房，有些家庭買了拖拉機(jī)和牛犢擴(kuò)大再生產(chǎn)，基本實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

　　西藏手工藝術(shù)眾創(chuàng)空間目前有14家文化企業(yè)入駐。雪堆白技校計劃繼續(xù)引進(jìn)設(shè)計師、高校力量參與到產(chǎn)品設(shè)計和空間建設(shè)中來，力爭3年內(nèi)將之打造成為西藏非正式的傳統(tǒng)工藝工作站，進(jìn)一步助力文化扶貧。

　　宋明介紹，雪堆白技校至今投入近2000萬元，當(dāng)前每年辦學(xué)開支約為350萬元。學(xué)校正常運(yùn)營離不開政府層面的項目補(bǔ)助扶持，也得益于全體師生的共同努力。學(xué)校計劃以校辦工廠養(yǎng)校的模式，同時發(fā)展文化合作社，通過成立校管會、創(chuàng)造商業(yè)價值來養(yǎng)活學(xué)校，共同推動學(xué)校的良性發(fā)展，在傳承文化的同時助力脫貧攻堅。