5月8日，浙江省博物館“行走的博物館課堂”項(xiàng)目在杭州市行知幼兒園正式啟動(dòng)。浙江省博物館副館長(zhǎng)雍泰岳向行知幼兒園頒發(fā)“浙江省博物館‘行走的課堂’特色教育基地”牌匾。

　　簡(jiǎn)短的啟動(dòng)儀式后，“行走的課堂”正式開(kāi)課。浙博宣教老師吳琳琳為小朋友們帶來(lái)一堂以《與“玉善財(cái)童子”交朋友》為主題的啟蒙課程。課程圍繞雷峰塔地宮出土文物“玉善財(cái)童子”，結(jié)合學(xué)齡前兒童的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先以講故事的形式進(jìn)行知識(shí)導(dǎo)入，通過(guò)生動(dòng)的故事激發(fā)小朋友的興趣。

　　學(xué)習(xí)了文物知識(shí)后，小朋友們開(kāi)始為“善財(cái)童子”穿新衣。博物館老師向小朋友們分發(fā)“玉善財(cái)童子”線條圖，啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的理解與想象，為他涂上各種顏色。通過(guò)色彩繪畫體驗(yàn)，讓小朋友們記住“玉善財(cái)童子”的形象。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是《我與浙博有個(gè)約會(huì)》印章體驗(yàn)。小朋友們領(lǐng)到了《我與浙博有個(gè)約會(huì)》互動(dòng)小畫冊(cè)和一組文物線條圖印章。首先，小朋友們要找出刻有“玉善財(cái)童子”的印章，并在相應(yīng)的頁(yè)面上蓋章，以此加深小朋友們對(duì)文物的印象。課程的尾聲之際，小朋友們自由尋找其他文物印章，盡情體驗(yàn)文物蓋章的樂(lè)趣，同時(shí)也在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)交換分享與等待秩序。

　　浙江省博物館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，一直致力于分眾化的社會(huì)教育，面向不同的群體量身訂制豐富多彩的教育活動(dòng)。“行走的課堂”系列將陸續(xù)走進(jìn)幼兒園、中小學(xué)、特殊教育學(xué)校等，讓更多人在行走的博物館課堂中學(xué)習(xí)文物知識(shí)，感受歷史文化的魅力。

　　今年國(guó)際博物館日的主題是“超級(jí)連接的博物館——新方法、新公眾”，通過(guò)“行走的課堂”，浙江省博館也將與學(xué)校之間建立起“超級(jí)連接”。（浙江省博物館）