專家研討博物館公共教育和教育資源融合
2016-11-22 13:27:12 作者:張俊梅 來源:中國文物信息網(wǎng) 已瀏覽次

館校合作如何推動博物館青少年教育內(nèi)容與形式的創(chuàng)新?11月15日至18日,由天津市文物博物館學(xué)會主辦的“博物館公共教育人員隊(duì)伍建設(shè)和教育資源融合”研討會在天津舉辦。會議就目前社會普遍關(guān)注的博物館與青少年教育問題進(jìn)行了深入探討。
國際博物館協(xié)會副主席、中國博物館協(xié)會副理事長兼秘書長安來順,天津博物館館長陳卓,魯迅博物館(北京新文化運(yùn)動紀(jì)念館)原館長郭俊英,中國博物館協(xié)會社教專委會主任黃琛、原主任齊吉祥,以及來自全國博物館、高校、博物館館校聯(lián)盟單位、出版機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者130多位代表參加了會議。
陳卓在致辭中指出,1986年10月,國家文物局在天津召開“全國博物館群眾教育工作座談會”。會議號召各地博物館要開展多種形式的宣傳教育活動,鼓勵博物館教育工作人員創(chuàng)造革新,做到內(nèi)容豐富多彩,形式生動活潑,群眾喜聞樂見。此后,明確了宣教工作的地位,功能和作用,將博物館、紀(jì)念館的群工部改作宣教部,宣傳教育功能得以顯現(xiàn);明確了講解員的職責(zé)和任務(wù),解決了以往講解員的“三員一體”的工作模式,博物館教育工作者的業(yè)務(wù)人員身份得以認(rèn)可。并且明確了宣教工作的管理機(jī)制,成立宣教專業(yè)委員會專門從事宣教專業(yè)、學(xué)術(shù)工作的組織協(xié)調(diào)工作。此次會議促進(jìn)了全國博物館群教工作的發(fā)展,提高了講解員的社會地位和工作熱情。30年后的此次會議上,他呼吁全國優(yōu)秀社教工作者搭建全國博物館社教工作相互交流的平臺,建言獻(xiàn)策,促進(jìn)文博事業(yè)的發(fā)展。
研討會上,來自天津博物館、周恩來鄧穎超紀(jì)念館、遼寧博物院南開大學(xué)、天津新華南路小學(xué)等十多位代表結(jié)合實(shí)踐,分別就中國博物館教育工作三十年歷程、博物館公共教育人員隊(duì)伍建設(shè)、博物館教育的發(fā)展方向、博物館教育資源整合、館校合作推動博物館青少年教育等問題進(jìn)行了探討。
黃琛提出,博物館教育對于青少年而言,是“實(shí)踐教育”的一種補(bǔ)充?!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,隨著教育手段的進(jìn)步,學(xué)習(xí)已經(jīng)不僅僅是書本式的教學(xué),實(shí)踐教學(xué)在教育中的地位不斷提高。博物館教育要服務(wù)多元化觀眾,開發(fā)負(fù)責(zé)任的詮釋性課程。這就要求博物館教育人員應(yīng)該具備創(chuàng)造力、知識、技術(shù)與投入的愿景,還要設(shè)定具有自身特點(diǎn)的教育目標(biāo)。“學(xué)習(xí)是我們終身追求的目標(biāo),博物館教育人員要持續(xù)尋找機(jī)會,為觀眾創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍?!?/div>
此次研討會,與會專家學(xué)者總結(jié)了30年來中國博物館教育事業(yè)取得經(jīng)驗(yàn)與成就,還探討了如何發(fā)揮博物館教育資源優(yōu)勢,進(jìn)一步“讓文物活起來”等問題。與會者認(rèn)為,在新形勢新技術(shù)條件下,推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下的博物館教育,逐步把博物館教育資源融入國民教育體系,才能充分發(fā)揮博物館獨(dú)特教育資源優(yōu)勢。
責(zé)任編輯:小明

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