6月24日，中考知春里中學(xué)考點(diǎn)，考生入場(chǎng)。新京報(bào)記者 浦峰 攝

　　在首博紅極一時(shí)的“漢代?；韬钅惯z址考古展”中的文物，不僅走進(jìn)了北京高考題，也走入了北京中考化學(xué)卷。

　　昨日中考進(jìn)入第二天，?；韬钅钩鐾恋那嚆~雁魚(yú)燈成為了化學(xué)卷上的題目素材;數(shù)學(xué)卷上則迎來(lái)了歲數(shù)更大的甲骨文，用來(lái)考察平面幾何知識(shí)。

　　甲骨文、階梯水價(jià)入數(shù)學(xué)題

　　在昨天上午的數(shù)學(xué)科目中，考生們迎來(lái)了“老古董”——甲骨文，卻是用來(lái)考察平面幾何中的“對(duì)稱”知識(shí)點(diǎn)。另外，還有一道題目與階梯水價(jià)有關(guān)，要學(xué)生根據(jù)居民家庭的用水量，推斷平均數(shù)等。

　　市教委基教研專家組認(rèn)為，今年的數(shù)學(xué)題與2015年相比，保持了試卷結(jié)構(gòu)和題目類型的穩(wěn)定。試題圍繞初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力和關(guān)鍵素養(yǎng)的考察。

　　例如，甲骨文的題目，就是要求學(xué)生通過(guò)觀察甲骨文判斷圖形的軸對(duì)稱，在解題過(guò)程中，滲透數(shù)學(xué)文化。

　　而階梯水價(jià)的題目就是從學(xué)生的基本生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，主要體現(xiàn)學(xué)生“寬”的視野，不同學(xué)生思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不一樣，想問(wèn)題的方式也不一樣，重點(diǎn)考查學(xué)生從解決問(wèn)題的不同思路上讓學(xué)生思考，引發(fā)思維的碰撞，突出考查了學(xué)生思維的靈活性與廣泛性，這是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)。

　　另外，通過(guò)身影的高度，來(lái)估計(jì)路燈的高度;以澳門(mén)回歸為背景，介紹百子回歸圖等題目，既客觀地反映了北京考生的實(shí)際情況，又具備過(guò)硬的科學(xué)性。

　　借?；韬钅刮奈锓治龌瘜W(xué)原理

　　今年3月在首都博物館開(kāi)展的“漢代?；韬顕?guó)遺址考古展”在吸引大量觀眾的同時(shí)，也走入了北京高考題。

　　昨日的北京中考化學(xué)題中，同樣有?；韬钅钩鐾廖奈锏纳碛?，有一道題以“漢代?；韬顕?guó)遺址考古展”中的珍貴文物墨書(shū)金餅、青銅雁魚(yú)燈等為素材，要求學(xué)生分析其所用材料，并比較不同材料性質(zhì)差異。

　　市教委基教研專家介紹，今年的化學(xué)卷試題選材視野開(kāi)闊，除了?；韬钅钩鐾廖奈镏械墓糯鷳?yīng)用化學(xué)知識(shí)實(shí)例，也有考生熟悉的生活現(xiàn)象、與工業(yè)實(shí)際吻合的生產(chǎn)流程、現(xiàn)代科技前沿的最新成果等。

　　例如，泡騰片放入水中的現(xiàn)象、生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例、安全圖標(biāo)的辨識(shí)、關(guān)于方便面的傳聞解讀等均來(lái)自于考生熟悉的生活實(shí)際;而從閃鋅礦石冶煉鋅的生產(chǎn)過(guò)程則來(lái)自于工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際。又如，對(duì)考古文物的分析體現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，而二氧化碳的“捕捉”和利用等體現(xiàn)出現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用。素材選取的豐富性，讓考生在作答過(guò)程中獲取新信息、拓展視野。

　　同時(shí)，試卷還凸顯了對(duì)考生問(wèn)題解決的思維過(guò)程及其所蘊(yùn)含的學(xué)科思想的考察。例如，在“生活現(xiàn)象解釋”欄目中，通過(guò)對(duì)市售“自熱米飯”自加熱的化學(xué)原理、蛋糕散發(fā)出陣陣香味的微觀本質(zhì)，對(duì)加入泡騰片后觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅現(xiàn)象的原因等生活中真實(shí)問(wèn)題的分析解決，考查考生的分析解釋能力和宏觀辨識(shí)與微觀探析、變化觀念與平衡思想等化學(xué)核心素養(yǎng)。