專業(yè)的秀場(chǎng)，前衛(wèi)的著裝，爆滿的觀眾……6月15日晚上，一場(chǎng)國(guó)際范兒十足的服裝走秀在蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院美術(shù)館隆重上演，這場(chǎng)由167名畢業(yè)生自主設(shè)計(jì)、自主策劃的服裝設(shè)計(jì)展，給觀眾帶來震撼的視覺體驗(yàn)。同時(shí)，這場(chǎng)“重磅”展演，也正式拉開學(xué)院以“物道·開新”為主題的2016年畢業(yè)設(shè)計(jì)開放展示周序幕。

　　蘇州工藝美院每年舉辦的畢業(yè)開放展示周活動(dòng)，已然成為蘇城一件標(biāo)志性藝術(shù)盛事。本屆開放展示周共展示來自工藝美院手工藝術(shù)學(xué)院、視覺傳達(dá)系、環(huán)境藝術(shù)系、服裝設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、數(shù)字藝術(shù)系22個(gè)專業(yè)，1615名學(xué)生的近2000件作品，全面展示了學(xué)院師生的創(chuàng)新精神，更為普通民眾提供一個(gè)接觸前沿文創(chuàng)產(chǎn)品的平臺(tái)。

　　“開放展示周，就要讓更多的人走進(jìn)蘇州工藝美院，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、行業(yè)企業(yè)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)多方協(xié)同、多元共贏的良好愿景?！碧K州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王建良說，敞開校園大門，讓“設(shè)計(jì)文化”走出校園，走進(jìn)社會(huì)，是蘇州工藝美院舉辦畢業(yè)開放周的重要目的。工藝美院在完善教育教學(xué)的同時(shí)，有義務(wù)深挖文化根源，以新的視角向社會(huì)傳遞美學(xué)生活價(jià)值，立體展示具有教育特性的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)。

　　為此，今年的開放展示周活動(dòng)分為“美術(shù)館優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展”、“六系‘一師一區(qū)，一生一位’畢業(yè)作品展”、“學(xué)生創(chuàng)意作品展示一條街”、“非遺進(jìn)校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人現(xiàn)場(chǎng)技藝展示”、“畢業(yè)季·2016屆畢業(yè)生招聘會(huì)”等五大部分，向在校學(xué)生也向社會(huì)展示工美職業(yè)教育的發(fā)展方向和“90后”設(shè)計(jì)師們對(duì)藝術(shù)的理解。

　　開放周開幕當(dāng)天，校園里一段長(zhǎng)約200米的道路被琳瑯滿目的學(xué)生作品“擠滿”。從微小的核雕、古樸典雅的陶藝，到民族韻味濃烈的銀飾和大幅油畫，學(xué)院精心策劃的“學(xué)生創(chuàng)意作品一條街”吸引了大批群眾前來參觀、購(gòu)買?！拔覀兿Ｍ袌?chǎng)對(duì)學(xué)生的作品做出檢驗(yàn)，也希望學(xué)生能夠通過這樣的活動(dòng)增強(qiáng)自身的社交能力，傳遞自己的藝術(shù)思維和想法?！?蘇州工藝美院副院長(zhǎng)劉珽說。

　　三年磨一劍，無論是華麗的走秀，還是貼合文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的“一條街”，背后不僅是師生們辛勤耕耘的碩果豐收，更是蘇州工藝美院教學(xué)改革成果的集中展示。

　　走進(jìn)環(huán)境藝術(shù)系實(shí)訓(xùn)大樓，以雕塑、金屬藝術(shù)等不同方向設(shè)立的工作室一字排開，學(xué)生們?cè)诠ぷ魇依镞M(jìn)行討論、創(chuàng)作，緊張而忙碌。近年來，學(xué)院深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，創(chuàng)新形成了以“工作室制”為核心的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生不出校門就能實(shí)地參與實(shí)訓(xùn)。此外，學(xué)院還堅(jiān)持探索多元的校企合作方式，與行業(yè)企業(yè)共建國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、校企研究單位4個(gè)，更是用于承接文化部、教育部“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研培計(jì)劃中國(guó)刺繡研修班”項(xiàng)目，為文化傳承、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為教學(xué)成果轉(zhuǎn)化提供路徑。

　　而在美術(shù)館一號(hào)展廳內(nèi)，一件名為“長(zhǎng)沙島民宿”的微觀建筑模型引起記者的注意。作為政府幫扶項(xiàng)目，這一項(xiàng)目設(shè)計(jì)精妙，突顯出濃郁的田園風(fēng)情，由蘇州工藝美院環(huán)境藝術(shù)系、視覺傳達(dá)系等多個(gè)系別跨系合作完成。“在這一項(xiàng)目上學(xué)校把工作室的課題集中起來，在設(shè)計(jì)中更加融入對(duì)太湖漁島的文化溯源。今年所有的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都要求是真實(shí)項(xiàng)目，其中不少都是政府和企業(yè)項(xiàng)目，作品更加注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)和思辨能力。”環(huán)境藝術(shù)系周潮副主任介紹，在教學(xué)過程中除了注重對(duì)技術(shù)、專業(yè)的培養(yǎng)，學(xué)院也更加注重學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，這也是設(shè)計(jì)項(xiàng)目獲得認(rèn)可的重要原因。

　　“傳承‘工匠精神’，就是要以精益求精的‘工匠態(tài)度’對(duì)待‘教’與‘學(xué)’?！痹谕踅伎磥恚囵B(yǎng)合格的工藝美術(shù)人才，關(guān)鍵是要保證教學(xué)質(zhì)量，目前學(xué)院人才培養(yǎng)模式已經(jīng)從單純的“應(yīng)用型”向“應(yīng)用型”+“研究型”人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，在文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的趨勢(shì)下，培養(yǎng)既有技術(shù)又有思想的“哲匠”是工美職教的新方向。

　　作為學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)開放展示周的主要策劃部門，學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)李程老師介紹，今年，共有300多家企業(yè)報(bào)名參加學(xué)院組織的畢業(yè)招聘會(huì)，而最終經(jīng)過遴選只有75家得以進(jìn)入校園，而部分系別的學(xué)生更是在此之前就被用人單位“一搶而空”。從企業(yè)挑學(xué)生，到學(xué)校挑企業(yè)，不僅反映了蘇州工藝美院人才“炙手可熱”，也反映了社會(huì)對(duì)蘇州工藝美院“設(shè)計(jì)文化”的認(rèn)可。