博物館教育：與觀眾融合，與社會融合
2016-05-20 13:06:16 作者：秦 毅 來源：中國文化報 已瀏覽次
“博物館要從傳統(tǒng)的單向灌輸式的教育理念向基于觀眾需求的雙向互動式體驗轉(zhuǎn)變，不斷探索以博物館為本體和載體的社會各界的廣泛參與……”近日，作為2016絲綢之路國際博覽會暨第20屆中國東西部合作與投資貿(mào)易洽談會文化遺產(chǎn)保護交流合作論壇的組成部分，由國家文物局和陜西省人民政府主辦，陜西省文物局承辦，陜西歷史博物館、西安大唐西市博物館協(xié)辦的“博物館與教育論壇”在西安舉行，來自“一帶一路”沿線國家的20余家博物館的館長或代表，就壯大博物館的教育功能展開交流，共論博物館教育的發(fā)展之道。
加強館內(nèi)服務確保教育效果
“如何向參觀者展示藏品、吸引年輕人來觀看，對于博物館來說是一個重要而又困難的問題?！彼怂固箮炖麃啿脊埠蛧┪镳^聯(lián)合體館長哈達姆·拉恰比表示，對此，除了要有好的講解員、通俗易懂的說明外，還應大力采用多媒體、現(xiàn)代技術(shù)以及加強活態(tài)傳承等，提升展覽本身的吸引力。比如，基于塔吉克斯坦擁有不少金銀飾品加工雕刻的工藝師的緣故，該博物館吸納年輕人在博物館學習并從事首飾品生產(chǎn)，并將他們的產(chǎn)品推向國際展覽會。
“更好地實現(xiàn)社會教育的功能，必須堅持以人為本，并不斷更新服務理念?！眮碜詫幭墓淘┪镳^的代表徐海榮認為，博物館需要改善服務模式，增強講解人員的親和力，增設(shè)必要的服務設(shè)施，使觀眾能在輕松愉悅的環(huán)境中得到更多的文化滋養(yǎng)和關(guān)懷。
“博物館最重要的作用是幫助培養(yǎng)年輕人對國家的崇敬之情，培養(yǎng)他們對自己民族偉大歷史及文化遺產(chǎn)的自豪感?！睘跗潉e克斯坦國家歷史文化博物館館長穆哈瑪吉耶夫·胡扎庫爾表示，為了讓博物館教育宣傳更為有效，需通過針對性的設(shè)計充分調(diào)動年輕人的興趣，幫助他們塑造世界觀。
論壇上，陜西歷史博物館黨委書記強躍做了題為《博物館大教育理念的探討》的主題發(fā)言，他基于《博物館條例》將教育置于博物館眾多職能之首，提出了“大教育”的理念。他認為，博物館應解放思想，在教育方面理順博物館與社會的融合關(guān)系、博物館管理者和觀眾的融合關(guān)系、博物館的服務項目與觀眾需求的融合關(guān)系，從社會需求定位博物館的教育功能，從游客的要求中完善博物館的服務設(shè)施，從而找準發(fā)展方向。
“我們要充分利用這個陣地，不僅要滿足廣大游客對吃住行旅游模式的需求，還要重視參觀環(huán)境、景區(qū)秩序、網(wǎng)絡設(shè)施、服務質(zhì)量及互動體驗。這些都是大教育理念中的重要元素。”強躍說。
不斷擴大受教人群
“博物館是教育體系當中一個重要的組成部分，它推動科學、文化的發(fā)展。與此同時，博物館還應積極參與到社會生活中。”哈薩克斯坦國家博物館館長達拉罕·穆巴伊介紹，為了吸引、服務更多的觀眾和人群，他們會通過見諸各類媒體的廣告，傳播有關(guān)博物館的信息，并通過發(fā)放禮品的形式，引導更多人關(guān)注、愛上博物館。
陜西歷史博物館建有數(shù)字博物館，如今已經(jīng)為70多萬網(wǎng)民提供了互動的教育服務?！安┪镳^教育的對象既包括到博物館參觀的觀眾，也包括廣大的線上線下的社會公眾。博物館要服務更多沒有能夠來到博物館的廣大群眾，他們的需求同樣是博物館的服務目標。”強躍說。
據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)博物館館長侯世新介紹，新疆博物館同樣啟動了數(shù)字化博物館建設(shè)，并且注重博物館的信息化、數(shù)字化、智能化發(fā)展。博物館有自己的微信平臺、手機APP,參觀者還可以掃描二維碼，把擴展性介紹帶回家看。對于無法進入博物館的人們，新疆博物館斥資近100萬元特制了配備多臺電腦的流動展覽車，開到牧區(qū)和偏遠的農(nóng)村，通過展板和軟件播放，讓各族群眾在家門口就能感受人類文明的腳步。“流動博物館”自2011年啟動以來，已經(jīng)走遍了新疆的山山水水，而新疆占全國總面積的1/6.
據(jù)悉，為了推廣“大教育”理念，就在不久前，陜西省委宣傳部、陜西省教育廳和陜西省文物局等共同發(fā)起成立了陜西博物館教育聯(lián)盟，把博物館教育納入國民教育體系。在強躍看來，這一組織的成立，可以將陜西豐富的歷史文化資源和教育資源相結(jié)合，擴大博物館的教育范圍。
功能提升需廣借力
“家庭是社會的細胞，孩子是家庭的希望和未來。”侯世新表示，針對青少年的教育是博物館教育的重要一環(huán)，為此新疆博物館積極與教育機構(gòu)攜手共建。比如，2014年新疆博物館成為國家文物局青少年愛國主義教育試點單位，兩年來，博物館與許多學校簽訂協(xié)議，使學校的德育教育課程得以在博物館內(nèi)實現(xiàn)。
寧夏固原博物館同樣注重加強館校共建。徐海榮介紹，2013年該館就結(jié)合臨時展覽“史前記憶——寧夏演化特展系列”，進行專題講座，并針對中小學生開展了“我對世界遺產(chǎn)說”的主題演講比賽等活動。“博物館需要了解學校的教學進度、參觀需求等，加強與學校教育的溝通、互動，使博物館教育更有針對性、實施性以及實效性，真正成為學校教育的第二課堂。”徐海榮說。
“博物館需要不斷提升教育功能，為社會、城市及‘一帶一路’服務。”西安大唐西市博物館館長王彬表示，事實上，西市博物館教育職能的完善正得益于與“一帶一路”沿線國家博物館的交流，目前西市已經(jīng)與15家絲綢之路沿線國家博物館建立了友好館關(guān)系，多樣的合作為博物館帶來了跨區(qū)域辦展、擴大知名度等紅利。
在5月13日舉辦的“一帶一路”沿線國家文化遺產(chǎn)保護交流合作論壇上，與會各國代表共同發(fā)布了“一帶一路”沿線國家博物館教育資源合作《西安宣言》（草案），將博物館“大教育”的范圍進一步擴大。參與宣言起草的專家們認為，綿延2000余年、橫跨歐亞大陸的絲綢之路創(chuàng)造了人類歷史上物質(zhì)文化和精神文化交流與互鑒的奇跡，為沿線國家的博物館提供了具有很高教育價值的物質(zhì)基礎(chǔ)，博物館應在“開放、共享、協(xié)調(diào)”基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教育模式，讓這條古老通道煥發(fā)出光照現(xiàn)實的力量，共同推進人類文明的不斷進步與發(fā)展。
責任編輯：小萌
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