老北京面塑傳承人楊帆的弟子劉震正為觀眾講解面塑技藝。

　　不用備課，帶著工具就來上課;沒有教學(xué)計(jì)劃，教到哪兒算哪兒……為了避免非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課堂教學(xué)流于形式，今后西城區(qū)將在非遺傳承課堂上配備“督學(xué)”，對授課教師的出勤、教案、效果等進(jìn)行監(jiān)督。

　　昨天，西城區(qū)世紀(jì)傳承傳統(tǒng)文化協(xié)會成立，五十名傳統(tǒng)手工藝人成為協(xié)會第一批會員。他們中既有國家級非遺技藝的傳承人，也有掌握一技之長的普通藝人。協(xié)會將致力于動員全社會參與非遺傳承與保護(hù)，集保護(hù)傳統(tǒng)手工藝人權(quán)益、提升藝人的收入、制定技藝傳習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、提升非遺進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量、研究行業(yè)規(guī)劃等職能于一身，將成為傳統(tǒng)手工藝人和政府之間的重要聯(lián)絡(luò)組織。

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不可再生，一旦消失將是無可挽回的損失。因此，近年來非遺保護(hù)受到各級政府的重視。面對一些非遺項(xiàng)目瀕臨失傳的現(xiàn)狀，各地都先后利用學(xué)校開展地方傳統(tǒng)文化和非遺項(xiàng)目的保護(hù)與傳承，即非遺項(xiàng)目“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)鄉(xiāng)土教材”，形成了“校校有特色、班班有活動、人人有項(xiàng)目”的校園文化建設(shè)新局面，取得了明顯的成效。

　　但同時，由于非遺課程大多是選修課，不計(jì)入學(xué)分或成績，任課教師甚至學(xué)校應(yīng)付了事的現(xiàn)象屢見不鮮。某校一位選修了舞獅課程的學(xué)生告訴記者，任課教師對舞獅的很多動作并不糾正，只是進(jìn)行了簡單示范，理論學(xué)習(xí)更少，學(xué)生們對舞獅的印象只是“新鮮”。

　　然而，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，舞獅并不是簡單的雜耍游戲。中央民族大學(xué)體育學(xué)院教授張延慶介紹，舞獅源于三國，盛于南北朝，是中國與西域之間文化交流的產(chǎn)物，至今已有一千多年的歷史。我國的舞獅分“北獅”和“南獅”，都各自有起源傳說?！霸诜沁z傳承課堂上，一些必要的理論知識應(yīng)該進(jìn)行講解，讓學(xué)生建立起對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知?！?/p>

　　為了提高非遺課堂的教學(xué)質(zhì)量，世紀(jì)傳承傳統(tǒng)文化協(xié)會將在由政府主導(dǎo)的非遺課堂上，增加一名督導(dǎo)?！岸綄?dǎo)會對老師講課的情形進(jìn)行評估、記錄，并監(jiān)督老師的出勤情況?！眳f(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，任課的非遺教師每學(xué)期將填寫一份四十多頁的工作手冊，其中包含《非遺項(xiàng)目進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)定“本手冊要在督導(dǎo)的監(jiān)督下按實(shí)情填寫。”

　　西城區(qū)進(jìn)校園的非遺傳承人告訴記者，目前學(xué)校對課堂的管理確實(shí)更為規(guī)范了。“過去上課主要靠自覺，現(xiàn)在根據(jù)要求要寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、考勤表。同時每階段都要有成績表、演出記錄、與家長溝通記錄等?！?/p>

　　除了派出督導(dǎo)監(jiān)督，協(xié)會還將在傳承人同意的基礎(chǔ)上協(xié)助編寫教材，對授課做文字、影像方面的記錄?！拔覀兊谋O(jiān)督和幫助是為了提高教學(xué)質(zhì)量，更有效地促進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承?！?/p>

　　“非遺保護(hù)協(xié)會的成立，既是政府管理職能轉(zhuǎn)變的要求，也是西城區(qū)非遺保護(hù)事業(yè)發(fā)展的自身需求?！蔽鞒菂^(qū)文委非遺科科長徐曉輝介紹。西城區(qū)從2012年起開啟了“非遺進(jìn)校園”“非遺進(jìn)社區(qū)”兩大系列活動，邀請非遺傳承人走進(jìn)課堂、走進(jìn)社區(qū)當(dāng)老師，為孩子和社區(qū)居民普及非遺技藝。西城區(qū)還連續(xù)兩年舉辦非遺傳承人公開收徒活動。

　　僅依靠政府的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。據(jù)粗略估算，7成非遺項(xiàng)目的保護(hù)單位不屬于文化系統(tǒng)管轄范疇。比如，餐飲項(xiàng)目屬于行業(yè)協(xié)會管轄;中醫(yī)藥項(xiàng)目有些歸屬衛(wèi)計(jì)委，有些分布在高校內(nèi)……要摸清其底細(xì)，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)管理并不容易?！耙虼诵枰鐣M織參與，共同擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。”相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，除了提高課堂教學(xué)質(zhì)量外，協(xié)會還將廣泛動員全社會參與非遺傳承與保護(hù)，尤其在保護(hù)手工藝人權(quán)益、增加傳統(tǒng)藝人收入、制定傳習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索，力爭成為傳統(tǒng)手工藝人和政府之間的重要聯(lián)絡(luò)組織。