博物館，為了教育和欣賞而存在

      宋新潮參觀過世界上很多著名的博物館，在他看來，博物館一定要以教育為核心為目的，如果沒有教育計劃、教育項目，就不能說是真正意義上的博物館。

      2015年年初，國務(wù)院頒布了《博物館條例》，明確了博物館教育、研究、欣賞的職能。宋新潮說，《條例》對博物館的定義，改變了過去認為博物館是保護研究文物之處的老看法，采用了國際博物館協(xié)會對于博物館功能的定義?，F(xiàn)在國家提倡終身教育、學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，博物館正好可以承擔(dān)知識普及的功能。身處網(wǎng)絡(luò)時代虛擬空間中的人們、平時忙于工作希望周末遠離喧囂的人們，可以走進博物館，那里是真實、準確的知識的源泉。宋新潮認為，博物館，是為了教育和欣賞目的進行收藏保護研究的地方。

      中國人愛去博物館嗎？宋新潮用數(shù)據(jù)告訴記者，可以說是人滿無患，每年7億觀展的人大都集中在部分博物館中。對于大家是否已經(jīng)習(xí)慣隔著保護罩看展品？宋新潮表示這是個讓人郁悶的話題，他說，中國人觀展熱情高，對于展品來說磕碰的風(fēng)險高了起來，對文物也就構(gòu)成了“威脅”。布展是為了吸引觀眾來看，有時候卻是觀眾高高興興來了，卻看不清展品的真面目。至少在目前看來，觀看和保護之間的度、技巧把握得還不太好。

      有興趣、好奇，孩子才愿意常常來

      博物館教育具有實物性、真實性、體驗性等特點，那么如何把博物館作為教育資源，如何使博物館與學(xué)校教育、家庭教育有效結(jié)合？
“我最怕發(fā)生的事情就是：老師帶孩子游覽式地去博物館轉(zhuǎn)一下就走，這沒有任何意義?！彼涡鲁闭f，每次來博物館之前，學(xué)校要預(yù)設(shè)一下今天孩子們做什么每次只講解一個內(nèi)容就可以了。博物館教育要親近青少年、兒童，不要讓孩子來一次博物館就被嚇跑了?！皝聿┪镳^，是為了體驗、感受這里的氛圍。孩子喜歡這里，覺得好玩，還愿意再來，是我們最希望看到的?！?/p>

      國家博物館、自然博物館、古生物博物館、歷史博物館、天文館、科學(xué)館、紀念館……學(xué)校對博物館教育的需求很迫切，既是因為博物館的內(nèi)容包羅萬象，也是因為課外活動是學(xué)校教育的一項工作內(nèi)容。宋新潮告訴記者，他們曾經(jīng)設(shè)想讓博物館教育進課堂、進教材，但教育部門更希望讓孩子們走出校園去體驗。

      “貪多嚼不爛，博物館工作者給孩子做講解時要注意這個問題?！彼涡鲁迸e例說，講青銅器時，不用去講青銅的構(gòu)成，而是帶領(lǐng)孩子去欣賞一件青銅藝術(shù)品，可以告訴孩子：這件藝術(shù)品上的動物紋飾不是凡界的動物，而是多種動物的集合體，因為它是用來祭祀的，是溝通神界與凡界的媒介。講到這里就可以了。再比如講中國的錢幣，現(xiàn)在是金屬和紙幣，可以用來交換物品。最初是海貝，“寶貝”就是說貝殼珍貴；到了戰(zhàn)國時期錢幣叫“布”，像農(nóng)具一樣不好攜帶；后來變成了圓錢，能夠串起來，攜帶方便，也不扎手……要知道，信息量太大孩子其實也接受不了。

      同時，宋新潮也提醒家長，不要操之過急，博物館教育不是專業(yè)教育，不是用來培養(yǎng)專家的，孩子愿意來博物館就是好的開始，有興趣、好奇，孩子才愿意常常來。