? ? ? 藝術(shù)教育中普遍存在的“重技能，輕素養(yǎng)”的誤區(qū)，有必要引起重視。

? ? ? 事實上，審美素養(yǎng)是現(xiàn)代公民所必須具備的素質(zhì)，也是藝術(shù)教育的責(zé)任和使命。如果說現(xiàn)代社會包含著物質(zhì)現(xiàn)代化和人的現(xiàn)代化兩大部分，那么相比于物質(zhì)的現(xiàn)代化來說，人的現(xiàn)代化將更為漫長和艱巨。這也是中國在物質(zhì)方面逐漸實現(xiàn)現(xiàn)代化之后，必須正視和面對的。

? ? ? 然而，目前，各級各類藝術(shù)興趣班中，無論是教育模式還是課程設(shè)置，都是以技能為導(dǎo)向。以美術(shù)為例，都以一堂課完成一張畫為目標(biāo)，很少輔之以相關(guān)美術(shù)史知識的介紹，或者一些名作的鑒賞。其實，所謂的審美素養(yǎng)，就是他可能不一定會動手畫畫，做雕塑，出創(chuàng)意，或者說他可能會畫幾筆，不一定會畫得很好。但他一定能夠懂得欣賞各個歷史時期，各種類型、樣式、風(fēng)格的藝術(shù)作品，并能基本判斷出作品的好壞與高下。這樣的審美素養(yǎng)，不是通過臨摹、素描、速寫、色彩等技能性學(xué)習(xí)獲得的，更多的是通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史常識，欣賞各個歷史時期的經(jīng)典名作，了解一種藝術(shù)思潮，一種風(fēng)格樣式形成的歷史過程，掌握藝術(shù)發(fā)展演變的基本規(guī)律等方法和途徑所建立起來的。

? ? ? 而這樣的審美素養(yǎng)和審美能力其實會深刻影響一個人生活的品質(zhì)。大到整體家庭室內(nèi)的設(shè)計，家居的配置，個人形象的塑造，小到一只杯子的選擇，一個飾品的添置，一雙鞋子的款式等等各個方面。

? ? ? 我們國內(nèi)，什么十大丑陋建筑、十大惡俗雕塑，都在不斷污染著人們的視覺。

? ? ? 如何培養(yǎng)和提升國民的審美素養(yǎng)，尤其是孩子的審美素養(yǎng)？首先，中小學(xué)藝術(shù)教育的模式和評判標(biāo)準(zhǔn)需要作出相應(yīng)調(diào)整，不能只有實踐，沒有鑒賞；不能只用畫、唱、跳技能性的標(biāo)準(zhǔn)來考核，還可以通過講、談、說、寫等各種表達(dá)方式來了解孩子的鑒賞能力和藝術(shù)素養(yǎng)。對國家來講，我們不能只培養(yǎng)藝術(shù)家，而不培養(yǎng)收藏家、批評家、藝術(shù)史家、教育家、策展人、研究者等與藝術(shù)緊密相關(guān)的人士。完整的藝術(shù)生態(tài)中藝術(shù)家只是其中一環(huán)，還有展覽、宣傳、收藏、銷售、教育、研究等許多環(huán)節(jié)。只有各個環(huán)節(jié)協(xié)同作戰(zhàn)，才能讓生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)良性循環(huán)。如此前提就是，這個生態(tài)系統(tǒng)中每個人都必須具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，他們決定了藝術(shù)生態(tài)的層次和優(yōu)劣。

? ? ? 其次，要重視參觀和體驗。從小帶領(lǐng)孩子參觀美術(shù)館和博物館，參觀各種不同形式的展覽，最終成為他的生活方式。前幾年，我國先后實行了博物館、美術(shù)館的免費(fèi)開放。于是，博物館和美術(shù)館的人流量飛漲。但幾個月以后，參觀人數(shù)明顯回落。應(yīng)該清醒地意識到，文化消費(fèi)是一種習(xí)慣，不是短時間內(nèi)可以養(yǎng)成和改變的。

? ? ? 國外帶領(lǐng)孩子參觀展覽有的是年長的志愿者，有的是經(jīng)驗豐富的老師，也有家長。他們的共同點(diǎn)是，通常不會對整個展覽作一個詳細(xì)的導(dǎo)覽，更多的會選擇一兩幅有代表性或者孩子們感興趣的作品，做深入詳細(xì)的講解，過程中多啟發(fā)和提問，喚起孩子參與的熱情。

? ? ? 但國內(nèi)帶領(lǐng)孩子們觀展方面，被賦予了太多任務(wù)。無論是老師還是家長，都會從頭到尾帶著孩子們看作品，耳邊不斷地講，不停地問，恨不得把所知道的所有知識原原本本地讓孩子們了解和掌握。

? ? ? 觀看是審美體驗過程，成人由于知識結(jié)構(gòu)、思維方式、人生閱歷等因素，形成自己的判斷力和視角，阻礙了孩子們本身全息的感受體所具有的豐富的感受力和想象力。成人過多講解，會破壞體驗之美。

? ? ? 如此形式觀展，相當(dāng)于把藝術(shù)拉回到知識性的教育。欣賞藝術(shù)作品的確離不開與之相關(guān)的知識，包括時代背景、藝術(shù)家生平、創(chuàng)作動機(jī)等等，但藝術(shù)最大的魅力在于直觀性和感染力。藝術(shù)是共通的語言，不同的人，角度不同，背景不同，人生經(jīng)歷不同，他對作品的感受就不同，這也是藝術(shù)的奇妙之所在。

? ? ? 視覺經(jīng)驗的積累是一個過程。孩子從小看了大量優(yōu)秀中外經(jīng)典作品，其視覺審美能力和素養(yǎng)就會逐漸提升，眼光自然提高。但這里涉及時間的累積，也涉及自身內(nèi)部的消化和吸收。

? ? ? 然而，我相信，有些是我看得見、感受得到的影響，但有些可能會更深入、更持久。這就要求我們對待藝術(shù)教育，切不可有一顆急功近利的心。（作者系上海油畫雕塑院美術(shù)館副館長）