楊忠:繪本原創(chuàng)的需本土化

北京商報(bào):在國(guó)內(nèi),繪本對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)還是較為陌生,大家可能在小時(shí)候看過(guò)類似的圖書,但并不知道那就是繪本,也可能把繪本與小人書、連環(huán)畫、漫畫等概念混淆。繪本從定義上來(lái)說(shuō),與連環(huán)畫、漫畫以及其他類型圖畫書的區(qū)別是什么?
楊忠:繪本一詞來(lái)自日語(yǔ),是指由圖畫(繪)和文字(本)構(gòu)成的書籍,在我國(guó)又稱為圖畫書,歐洲叫做Picture Book。這個(gè)詞是隨著2002年底臺(tái)灣幾米創(chuàng)作的《向左走,向右走》在內(nèi)地出版而被廣泛使用。“繪本”在內(nèi)地剛剛起步,甚至目前我們也沒有在學(xué)術(shù)上對(duì)其給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義,這也恰恰說(shuō)明繪本還處于萌芽階段。
因此,在這里用幾句話說(shuō)明與連環(huán)畫、漫畫以及其他類型圖畫書的區(qū)別,還真“說(shuō)”不清楚。只有“看”多了才會(huì)知道哪些是“繪本”哪些不是“繪本”。總之“繪本” 是綜合性極強(qiáng)的藝術(shù),無(wú)論從內(nèi)容到表達(dá)方式上都不拘一格,在幾十頁(yè)的篇幅中包含了美學(xué)、視覺和文學(xué)的所有要素。
北京商報(bào):對(duì)于繪本從業(yè)者來(lái)說(shuō),與美院其他專業(yè)相比需要哪些特別素質(zhì)和技能要求?
楊忠:其實(shí),我一直主張不要以所謂的“技能”為主。我常說(shuō)“繪本本身是有溫度的藝術(shù)”,因此“以情動(dòng)人”永遠(yuǎn)是第一位的。這也就對(duì)創(chuàng)作者本身有了一個(gè)特殊的要求,那就是要有一顆“赤子之心”,但絕不是幼稚或孩子氣。還有一點(diǎn)“素質(zhì)”很重要,要喜歡讀書喜歡用圖畫去表達(dá),現(xiàn)在愛讀書的學(xué)生越來(lái)越少了。只要發(fā)自本心想用圖畫去表達(dá)故事,任何人都可以創(chuàng)作繪本,并沒有專業(yè)與業(yè)余之分。
北京商報(bào):與兒童繪本圖書的多樣性相比,針對(duì)成年人的一些流行繪本圖書,多呈現(xiàn)一種“心靈雞湯”、“治愈系”的風(fēng)格。在您看來(lái),成年人所閱讀的繪本是否應(yīng)該更帶有一些現(xiàn)實(shí)意義的成分在內(nèi)?
楊忠:繪本的范圍很大,絕不僅僅局限于某一類群體。每部繪本都有自己的特定受眾群,“心靈雞湯”賣得好,說(shuō)明是被需要的,沒有必要指責(zé),“治愈系”、“小清新”被需要那也應(yīng)該有,這個(gè)市場(chǎng)是多元的。至于成年人所閱讀的繪本是否“一定”應(yīng)該更帶有一些現(xiàn)實(shí)意義的成分在內(nèi),其實(shí)沒有必要要求和局限。我只是期待有如澳洲華裔插畫家陳志勇的《抵岸》、《失物招領(lǐng)》、《緋紅樹》這般力度的作品再多一些。 無(wú)論哪種風(fēng)格只要做到“好”、做到有“品質(zhì)”有“質(zhì)地”那就是繪本文化的幸事。
北京商報(bào):現(xiàn)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上引進(jìn)的繪本與本土原創(chuàng)繪本的份額比例是多少?
楊忠:在國(guó)外成熟的繪本市場(chǎng),本土原創(chuàng)會(huì)占70%-80%的比例。在國(guó)內(nèi)引進(jìn)的反而會(huì)占80%。這也是比較個(gè)人的估計(jì),因?yàn)榉Q之為“本土原創(chuàng)的繪本”,我會(huì)從品質(zhì)上衡量不會(huì)從出版的數(shù)量上衡量,很多叫“繪本”而我認(rèn)為不是“繪本”的書太多。好的原創(chuàng)繪本近年來(lái)越來(lái)越多了,這是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。今后的發(fā)展趨勢(shì)一定是以本土為主的,這是事物發(fā)展的一個(gè)必然,只是時(shí)間長(zhǎng)短的問題。我們終究是要靠自己本土的精神食糧滋養(yǎng)的。
北京商報(bào):作為中國(guó)惟一一家開設(shè)了繪本教學(xué)的高等院校,中央美院繪本創(chuàng)作工作室成立后在國(guó)內(nèi)可能沒有能夠作為參照的對(duì)象。這種情況下,教學(xué)方案的制定更多是靠跨行業(yè)、跨平臺(tái)去考察學(xué)習(xí)研究出一條本土之路,還是去借鑒國(guó)外已經(jīng)成熟的經(jīng)驗(yàn)?
楊忠:兩者都要有,繪本本身從內(nèi)容上是可以跨任何行業(yè)的。如何去進(jìn)行跨題材、跨平臺(tái)的考察研究,這一點(diǎn)很重要,這是直接經(jīng)驗(yàn)的積累。同時(shí)在創(chuàng)作中我們一定要多學(xué)習(xí)國(guó)外已有的成熟經(jīng)驗(yàn),這是間接經(jīng)驗(yàn)的汲取,是需要站在巨人肩膀上的眼光。
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