? ? ? 2014年7月27日下午，中國書法教育發(fā)展促進會會長、中國書協(xié)會員、北京書協(xié)理事、中國榜書家協(xié)會副主席兼黨組書記蔡民基應邀在“北京大學中國通航產業(yè)經濟與應急救援高研班”舉辦了題為《中國書法藝術與領導力提升》的講座。

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蔡民基授課照片

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? ? ? 對這一新的課題，蔡民基查閱了大量史料，進行了深入系統(tǒng)的研究。授課中，他對中國書法藝術和領導力提升的概念、內涵及相互關系作了精辟概括和深刻闡述。同時，把中國書法放在中華民族發(fā)展歷史的長河中進行全方位透視，從中得出許多有益的啟示。在此基礎上，蔡民基站在“文化強國”戰(zhàn)略的高度，深刻分析了新的歷史條件下推廣中國書法教育、弘揚中國書法藝術的極端重要性和緊迫性，系統(tǒng)闡述了領導干部帶頭重視、支持、學習中國書法的重大意義和實踐途徑。

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? ? ? 為了滿足學員們學好書法的愿望，蔡民基在傳授學習經典書法經驗的基礎上，系統(tǒng)介紹了自己研究探索出的《快速入門途徑、快速成才捷徑》方法體系和自己編著的《中國書法“十二遍重復記憶法”系列訓練教材》，并進行了講解和示范，還展示了中國圣草堂首屆公益書法培訓班學員在較短時間內運用這套方法和教材學習創(chuàng)作的作品，受到學員們的高度贊揚。

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? ? ? 蔡民基的整個授課起點高、立意新、信息含量大，深入淺出，資料詳實，圖文并茂，思想性、針對性、啟示性和操作性強，使學員們開闊了眼界和思路，增強了帶頭弘揚中國書法藝術的責任感和使命感，還學到了許多書法知識和操作技能。

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學員聽課現(xiàn)場

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? ? ? 有的學員說：“聽了蔡老師的課，我們不僅搞清楚了書法藝術與領導力提升的關系，還系統(tǒng)了解了中國書法歷史發(fā)展的脈絡，特別是蔡老師把研究中國書法史與研究中國古代史、中華民族發(fā)展史有機地結合起來，從中悟出許多深刻道理，有些表述很精典，聽了令人發(fā)省，催人奮進?！庇械膶W員說：“聽了這一課真解渴，心靈受到極大震撼，大有‘聽君一席話，勝讀十年書’的感覺，我真希望能經常聽到這樣的課?！庇械膶W員說：“過去我總覺得書法就是一門純粹的藝術，與國家和民族的前途命運關系不大。聽了蔡老師的課，我真正地認識到弘揚中國書法藝術，不僅關系到漢字的傳承，關系到國家的文化軟實力，更關系到中華民族的凝聚力。我國是一個由幾十個民族組成的國家，存在著許多不穩(wěn)定的因素和隱患，傳承漢字、弘揚書法藝術在各民族間能夠起到紐帶和融合的作用，也有利于抵御西方文化的滲透。因此，我們一定要重視漢字的傳承和中國書法藝術的弘揚，為我國長治久安做出應有的貢獻?！庇械膶W員說：“過去我很想學書法，就是不知道怎么學。聽別人說學書法很難，不下十年二十年的功夫學不出來，一直處在想學又不敢學、拿不主意學的困惑中。這次聽了蔡老師的課我明白了，學書法永遠不能心浮氣躁，不能投機取巧，不能急功近利，需要長期努力，但有捷徑可走，是可以實現(xiàn)速成的。蔡老師把速成的“成”概括為成長、成果、成績、成就和成功等，是符合實際的，是科學的。人不可能在較短時間內做到人書俱老而成熟，但經過努力在階段內實現(xiàn)相對的“五成”是完全可以做到的。還有的學員說：“蔡老師研發(fā)的“兩徑”方法體系和系列訓練教材，我一聽就覺得很管用，用于學習書法一定能收到事半功倍的效果，下一步我一定用心學好書法，早日圓好書法夢?！?/p>

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蔡民基為學員做示范

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? ? ? 蔡民基在接受記者采訪時說：“北京大學舉辦這期領導干部培訓班，邀請我來講《中國書法藝術與領導力提升》這一課，較之一般業(yè)務課具有特殊意義。弘揚中國書法藝術與干其他事業(yè)一樣，只要領導真正重視起來，就有了組織保證，就會順利得多，效果也會好得多。從聽課的情況看，這些學員們聽得都很認真，我們心靈互動的很好，我真切地希望每位學員能從中有所學、有所悟、有所獲，能夠把領導力的提升作用于弘揚中國書法藝術這一偉大的事業(yè)上來?！?/p>

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? ? ? 蔡民基說：“在新的歷史條件下，我們書法藝術家面臨著‘雙重使命’，即一方面把書法寫好，另一方面把書法教學研究推廣好，從而把實現(xiàn)個人小價值與實現(xiàn)社會大價值有機地統(tǒng)一起來。國家安危、匹夫有責，眾人拾柴火焰高。我想，如果有更多的書法家、教育家積極參與中國書法教育的推廣普及工作，這一偉大事業(yè)的進程就會大大加快。我們每一位炎黃子孫，包括我們每一位書法藝術家、教育家，都應該為增強中華民族的凝聚力和國家文化軟實力、實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想盡上應盡的義務和責任?！?/p> 責任編輯：小萌