?????? 2013年12月，與美國國家藝術基金會有著合作關系的美國經(jīng)濟分析統(tǒng)計局，公布了美國第一份對“藝術和文化產(chǎn)值賬戶”的初步估算。該賬戶是為了追查藝術和文化產(chǎn)業(yè)、商品和服務對國家經(jīng)濟增長的最終衡量，以及藝術和文化產(chǎn)業(yè)與國內生產(chǎn)總值的關系。

　　在2011年美國藝術文化商品與服務的經(jīng)濟總量分類排行表上，可以看到“藝術教育”排在“廣告業(yè)”之后，位居第二位。這一年，藝術和文化產(chǎn)業(yè)為美國經(jīng)濟貢獻了 5044億美元，這相當于當年美國GDP總量的3.25%。

　　在藝術教育與公共政策斗爭的過程中，你可能會聽說過與之密切相關的這些信息：更高的藝術學術成就、社會與公民的參與，甚至是獲得更好的工作。但是，藝術教育的經(jīng)濟價值又如何呢？在這點上，連這個領域中最有說服力的專家都一直出于失語狀態(tài)，也沒有確切的數(shù)據(jù)支持。

　　2013年12月，與美國國家藝術基金會有著合作關系的美國經(jīng)濟分析統(tǒng)計局，公布了美國第一份對“藝術和文化產(chǎn)值賬戶”的初步估算。該賬戶是為了追查藝術和文化產(chǎn)業(yè)、商品和服務對國家經(jīng)濟增長的最終衡量，以及藝術和文化產(chǎn)業(yè)與國內生產(chǎn)總值的關系。

　　當然，這些數(shù)據(jù)還在不停地變化當中，目前可用的數(shù)據(jù)是2011年的。

　　在這份估算中，“藝術教育”僅指高等美術院校、美術系與表演藝術系以及學術表演藝術中心。即使對象有限，調查結果仍然令人印象深刻：

　　2011年，美國藝術教育的經(jīng)濟總量(總收入及開支)是1040億美元。藝術教育產(chǎn)業(yè)因此占據(jù)了美國藝術和文化商品的第二大份額，緊隨在廣告創(chuàng)意服務業(yè)之后。

　　2011年，藝術教育為美國的國內生產(chǎn)總值貢獻了76億美元。

　　2011年，美國藝術教育產(chǎn)業(yè)一共雇用了17900名工作者，他們的工資與薪金總額達到了59億美元。

　　對于消費者來說，他們消費在藝術教育上的每1美元，都會在美國經(jīng)濟的其他領域產(chǎn)生額外的56美分的效益。

　　這些數(shù)據(jù)對高等教育來說有幾個明顯的疏漏——并沒有包括設計學校、傳媒學校的媒體藝術系，或創(chuàng)意寫作課程等等。然而，這一系列的結果在近年來已經(jīng)引起了藝術倡導者們的一致認同。這些參數(shù)都說明了藝術教育在勞動力這個渠道上，有著更大的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

　　不僅是藝術愛好者有這樣的感覺。由商業(yè)、教育領導者和政策制定者組成的“21世紀關鍵能力聯(lián)盟”發(fā)現(xiàn)，例如舞蹈、戲劇、音樂和視覺藝術方面的教育，有助于向人們灌輸好奇心、創(chuàng)造力、想象力，以及評價能力，而這些被認為是一個優(yōu)秀勞動者需要具備的幾個能力。此外，在全球擁有超過1500名CEO的IBM集團，在2010年的一份基于面對面訪談得出的報告中指出，在復雜性和顛覆性兼具的變革時代下，“創(chuàng)造力是最重要的領導能力”。

　　我們期望在今后，藝術教育能被普遍重視，成為高等教育不可或缺的一部分。在此之前，藝術和文化產(chǎn)值賬戶可以提供幫助。藝術教育對美國經(jīng)濟有著促進作用，這一經(jīng)由美國政府認證統(tǒng)計而得出的結論，為藝術教育工作者、企業(yè)、政策制定者和一般公眾提供了一種可靠的、有價值的評估。

　　鏈接：

　　美國國家藝術基金會，是美國聯(lián)邦政府管轄下的一個獨立的機構，由國會提案成立于1965年，致力于為優(yōu)秀的藝術提供幫助和資金上的支持。

　　自成立以來，國家藝術基金會就擔負了全國藝術教育領路人的角色，負責制定并實施藝術教育相關規(guī)劃。國家藝術基金會努力使藝術教育成為核心教育的一部分，并盡可能增加學生在校外接觸藝術的機會。在具體做法上，國家藝術基金會一方面提供對藝術教育的直接撥款，還負責統(tǒng)籌協(xié)調聯(lián)邦和州、公共和私營領域對藝術教育的支持、贊助，同時對K-12階段(即中小學教育階段)，以及終生教育階段的藝術教育展開科研。國家藝術基金會還推動實施一些具體項目，將藝術表演、展示與藝術教育相結合，以期培養(yǎng)一代又一代的藝術家、藝術觀眾和藝術資助人。

　　常規(guī)性年度撥款

　　國家藝術基金會的“針對兒童與青年的在藝術中學習”撥款類別，為符合標準的藝術教育項目提供直接撥款。這些項目須向學生提供可參與的學習環(huán)境，并具備合格的藝術家、藝術老師以及優(yōu)秀的藝術作品，獲得撥款的項目，須符合國家或所在州的藝術教育標準。這是一個常規(guī)性的年度撥款活動。

　　藝術教育領導者項目

　　國家藝術基金會的教育領導者講習會，是一個將州一級的重要決策者召集到一起的活動項目。每次講習會都會集合起來自5個州的包括學校領導、立法者、決策者、教育工作者、職業(yè)藝術家、顧問、學者在內的專家小組，討論共同面臨的藝術教育方面的挑戰(zhàn)，并通過戰(zhàn)略規(guī)劃來推進各州的藝術教育。

　　全國藝術校友戰(zhàn)略項目(SNAAP)，是首個全國性的在高中和大學階段接受過藝術訓練的畢業(yè)生的組織。這個以網(wǎng)絡為依托的組織，收集、追蹤、發(fā)布有關藝術校友的信息，幫助藝術機構更好地了解學生如何在其工作中以及個人生活的不同方面運用藝術。SNAAP組織由美國印第安那大學和范德堡大學共同管理。

　　今年2月，美國總統(tǒng)奧巴馬宣布，提名華裔女性Jane Chu(朱珍妮)擔任空缺了一年多的國家藝術基金會主席一職。如果通過，朱珍妮將接替于2012年11月退休的國家藝術基金會前主席、百老匯制片人羅科·蘭德斯曼。