近日，英國(guó)藝術(shù)界知名人士對(duì)英國(guó)中學(xué)生新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)起了攻擊，主要針對(duì)新課標(biāo)教材中的美術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)、舞蹈、表演等藝術(shù)類課程遭到弱化的情況。藝術(shù)界人士擔(dān)心，這一舉措將對(duì)英國(guó)的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)。

“此項(xiàng)政策目光短淺，對(duì)于英國(guó)而言十分危險(xiǎn)。”舞臺(tái)劇導(dǎo)演理查德·艾爾爵士說。紐約大都會(huì)歌劇院的戲劇編劇托馬斯·安德斯情緒激動(dòng)地談道：“如果我們期待在未來(lái)的30年里有偉大的藝術(shù)作品誕生在英國(guó)，那么弱化藝術(shù)課程就是一種扼殺行為。對(duì)于我來(lái)說，小學(xué)的音樂課正是我藝術(shù)生涯的啟蒙。”

“藝術(shù)課程的重要性絲毫不亞于閱讀、地理、寫作、數(shù)學(xué)、物理、生物課程。”泰特現(xiàn)代藝術(shù)館總監(jiān)賽羅特說：“我們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，藝術(shù)能力與其他能力有關(guān)，學(xué)習(xí)藝術(shù)能夠開發(fā)大腦，孩子們的課表上必須有藝術(shù)課程。”他呼吁教育主管部門給予藝術(shù)課程應(yīng)有的重視。

據(jù)悉，英國(guó)中學(xué)生新課標(biāo)還規(guī)定，在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、兩門科學(xué)課程、歷史或者地理課程上成績(jī)達(dá)到C及以上的學(xué)生，其音樂、美術(shù)、戲劇和設(shè)計(jì)等藝術(shù)課程可不計(jì)入評(píng)分體系。英國(guó)反對(duì)黨議員丹恩·賈維斯所做的一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查顯示，自2010年英國(guó)中學(xué)新課標(biāo)推行以來(lái)，參加藝術(shù)類課程考試的學(xué)生人數(shù)明顯減少。2011年至2012年間，報(bào)考藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程考試的人數(shù)減少了2.4%，音樂課程考試減少了3.6%，戲劇課程考試減少了6.3%。英國(guó)一家機(jī)構(gòu)的研究報(bào)告稱，按照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，“藝術(shù)類課程很有可能淪為二等課程”。

英國(guó)國(guó)家芭蕾舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)塔瑪拉·羅莊說：“目前，英國(guó)擁有全球領(lǐng)先的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在，新課標(biāo)弱化了美術(shù)、音樂、設(shè)計(jì)、戲劇、舞蹈、表演等課程，將來(lái)英國(guó)引以為傲的創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)有可能遭遇創(chuàng)傷。”教育界人士認(rèn)為，英國(guó)的創(chuàng)意精神來(lái)自于英國(guó)一流的藝術(shù)教育。缺少了藝術(shù)教育，孩子們接受的是不全面的教育。曾擔(dān)任過多次大型演出編舞師的科恩說：“如果英國(guó)希望繼續(xù)在時(shí)尚、設(shè)計(jì)、表演等領(lǐng)域保持先鋒地位，我們就必須加大對(duì)藝術(shù)教育的投入，而不是像現(xiàn)在這樣做。”