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高校博物館：回歸公共屬性的道路有多遠

2014-02-13 13:34:47 作者：黎小龍來源：中國社會科學報已瀏覽次

? ? ? 【核心提示】近十余年來，大學結構調整的綜合化發(fā)展趨勢明顯，眾多大學將發(fā)展目標確定為“高水平綜合大學”，人才培養(yǎng)目標調整為“復合型人才”，培養(yǎng)方式在專業(yè)化教育基礎上更加強調“通識教育”。但以服務教學、科研為主要任務的大學博物館并未作相應調整，自然難以改變冷清、寥寞的尷尬處境。

? ? ? 近日，中國地質大學（北京）、北京大學等18家大學的19所博物館以聯(lián)盟形式向社會高調亮相，令人耳目一新、為之一振，也引發(fā)了諸多感慨和思考。

? ? ? 60年陳舊如故　冷冷清清

? ? ? “北京高校博物館聯(lián)盟”的組建，將成為中國高校博物館建設和發(fā)展進入新時期的重要標志。

? ? ? 中國高校博物館歷經(jīng)長時期的沉寂。在全社會奮力推進文化大發(fā)展大繁榮的背景下，北京高校博物館以聯(lián)盟形式申明博物館的社會責任和功能屬性，并承諾逐步向社會免費開放，將在全國高校和文博界產(chǎn)生廣泛影響。具有當代意義的博物館在中國的發(fā)展經(jīng)歷了140余年的歷史，中國人自己創(chuàng)辦的第一所博物館是1905年張謇興辦的南通博物苑，該館宗旨是“設為庠序學校以教，多識鳥獸草木之名”，所以有學者稱其為“中國第一所高校博物館”。

? ? ?中國博物館的發(fā)展，有幾個重要時期：一是20世紀20—30年代，二是20世紀50年代，三是改革開放以來近30年。而中國高校博物館的發(fā)展，則主要集中在第一個時期和20世紀80年代。抗戰(zhàn)爆發(fā)前，中國博物館發(fā)展至200多所，而最主要的博物館約近30所，其中包括1913年創(chuàng)辦的北京鐵道管理學院博物館、1914年創(chuàng)辦的成都華西大學博物館、1922年創(chuàng)辦的北京大學研究陳列館和1923年創(chuàng)辦的嶺南大學博物館。

? ? ? 新中國成立以來，除“文革”十年外，中國博物館持續(xù)發(fā)展，從1958年的360所、1990年的1013所，增至今天的3000余所。但中國高校博物館近60年的發(fā)展，嚴重滯后于社會公共博物館的增長。特別是近十余年來，高校蓬勃發(fā)展，辦學條件獲重大改善，各類校舍包括圖書館、實驗室建設均有明顯提升，而高校博物館大多陳舊如故、冷冷清清，少人問津，與高校內其他校舍形成極大反差，處于邊緣化狀態(tài)。

? ? ? 2011年5月23日，國家文物局、教育部聯(lián)合下發(fā)了《關于加強高校博物館建設與發(fā)展的通知》（文物博發(fā)〔2011〕10號），進一步明確高校博物館的重要意義、在高等教育體系中的基礎地位，并明確要求加強統(tǒng)籌規(guī)劃和指導，提高水平和能力，提升服務效益。此次北京市教委倡導和支持組建“北京高校博物館聯(lián)盟”的舉措，應是對國家文物局、教育部《通知》的積極響應，對改變中國高校博物館在高校體系中邊緣化的現(xiàn)狀將起到積極作用。

? ? ? 依附特定學科　阻礙發(fā)揮功能

? ? ? 在新的歷史條件下，大學博物館的定位、發(fā)展目標和功能屬性亟待重新審視和調整。

? ? ? ?“精英教育”是中國大學百余年的培養(yǎng)目標和任務，為大學教學、科研和人才培養(yǎng)服務的高校博物館也大多歸屬和依附于特定學科，如歷史博物館必歸屬于歷史學院（系），地質類博物館多屬于地理、地質院系，其他如生物、美術等學科院系亦有相應的博物館（或標本陳列室）、美術館。這固然是大學博物館的特色，但也是發(fā)揮其功能和效益的最大局限。特別是近十余年來，大學結構調整的綜合化發(fā)展趨勢明顯，眾多大學將發(fā)展目標確定為“高水平綜合大學”，人才培養(yǎng)目標調整為“復合型人才”，培養(yǎng)方式在專業(yè)化教育基礎上更加強調“通識教育”。但以服務教學、科研為主要任務的大學博物館并未作相應調整，自然難以改變冷清、寥寞的尷尬處境。當今大學的博物館，除特色尤為鮮明、藏品資源積淀豐富的外，多數(shù)應整合資源，重新規(guī)劃，根據(jù)“復合型人才”培養(yǎng)目標和“通識教育”的需要作出相應調整。

? ? ? 持續(xù)十多年的高校擴招，數(shù)萬學生規(guī)模的大學比比皆是，一個大學就是一個大的社區(qū)。這些年來，甚少有大學舉辦參觀考察公共博物館的活動，這已成為中國博物館與世界其他國家博物館最奇特而令人遺憾的反差。

責任編輯：Angela