這名小學(xué)生以為這支“毛筆”可以拿來玩！

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? ? ? 5月18日是“5.18國際博物館日”，廣州地區(qū)各大博物館、美術(shù)館多免費(fèi)開放，加上紛紛推出精彩展覽或者互動(dòng)活動(dòng)，使得各館人氣大漲，不少館中出現(xiàn)了“熙熙攘攘”的局面。但是不少觀眾在參觀一遍之后卻失望搖頭：沒什么好看的。與此同時(shí)，在以“博物館與青少年”為主題的羊城論壇上，一位中學(xué)生“博物館都很悶，根本看不懂”的實(shí)話引發(fā)了廣州市人大代表、文化教育部門代表和現(xiàn)場參與市民的熱烈討論。市人大常委會(huì)副主任陳傳譽(yù)參加了昨天的論壇。

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? ? ? 歷史類的展品多重復(fù)

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? ? ? 論壇上，這位中學(xué)生代表坦言，“除了南越王墓以外，我覺得很多博物館都很無聊”。曉園中學(xué)的一位教師代表也表示：“對于大多數(shù)歷史類的博物館，這些中小學(xué)生真正能看得懂的有多少？剛才那位同學(xué)說覺得去博物館很悶，主要就是因?yàn)榭床欢??！?/p>

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? ? ? ?“有些博物館別說是孩子，我都不愿看呢”。廣州市教育局副局長黃素明一句半開玩笑的話引起了在場聽眾會(huì)意的笑聲。

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? ? ? 他分析，國外的博物館館藏量很大，像意大利、法國的一些博物館，在那里流連一天也都看不完，但是廣州的一些博物館提供給的展覽種類和展品都非常有限，尤其是歷史類的很多重復(fù)，內(nèi)容也比較單一，很難引起大家的興趣，這些都亟待改善。

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? ? ? 博物館的講解詞太深了

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? ? ? 很多與會(huì)代表都認(rèn)為“博物館對青少年缺乏吸引力”是目前面臨的現(xiàn)實(shí)難題。廣州市文博學(xué)會(huì)會(huì)長陳登貴指出，對于文化水平相對較低的中小學(xué)生來說，現(xiàn)在很多博物館的講解詞都太深了。要讓小孩們看得懂，就必須專門編寫他們可以理解的講解詞。他建議每一個(gè)博物館都配備4套講解詞，分別對應(yīng)小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和社會(huì)各界人士?！皩τ诔踔泻托W(xué)生的講解，主要還是以講故事的形式為好，真正傳授歷史知識還應(yīng)以高中、大學(xué)生為對象?！?/p>

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? ? ? ?不要逼學(xué)生寫參觀作文

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? ? ? 來自江南中學(xué)的一位老師表示，現(xiàn)在不少老師在教學(xué)上都會(huì)使用課件，以此來吸引學(xué)生的注意力，博物館也可以借鑒這樣的方式，比如制作成學(xué)生喜歡的動(dòng)漫形式，讓那些原本在他們看來枯燥乏味的歷史以生動(dòng)的方式呈現(xiàn)出來，孩子們會(huì)更加容易接受。

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? ? ? 41中的一位女教師也表示，學(xué)校今后也可以改變一些教學(xué)方式，不要每一次去參觀完都要學(xué)生寫作文，可通過模仿文物來制造陶藝、做手工等有趣的方式檢查學(xué)生參觀的效果。

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? ? ? 博物館可將小展覽開進(jìn)校園

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? ? ? 一位在陳家祠做義務(wù)講解員的廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)生表示，不少大學(xué)生都認(rèn)為，博物館看來看去都是那些東西，事實(shí)上，很多博物館都會(huì)定期更新展品，但是學(xué)生們都不知道，希望今后能加大這些宣傳的力度。

有市人大代表建議，博物館應(yīng)更多地和學(xué)校溝通，將一些小展覽開到校園里去，還可以舉辦一些科技創(chuàng)新類的主題活動(dòng)，甚至在博物館設(shè)一些專門的展館，讓孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)的科技成果也能放進(jìn)博物館展覽，拉近孩子們和博物館的距離。

博物館與觀眾存在錯(cuò)位

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? ? ? 記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，博物館與觀眾之間似乎存在著某種錯(cuò)位，而這種錯(cuò)位拉大了博物館與觀眾之間的距離。對于這種距離，博物館正逐漸認(rèn)識到。

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? ? ? 都是柜子里裝些舊東西

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? ? ? 有觀眾向記者表示，雖然很多博物館的展品都會(huì)經(jīng)常更新，但是在陳列手法上，總是難有讓人一下子興奮起來的東西。

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? ? ? 除非展覽中有“勾踐劍”、“兵馬俑”這樣頂頂有名的“大牌”展品，要不總覺得“都是柜子里裝些舊東西而已”。

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? ? ? 而博物館對部分觀眾的不滿，主要集中在不講公共秩序方面?！耙坏矫赓M(fèi)開放日，我們的館里就成了市場，吆喝什么的都有”。有工作人員抱怨，“有時(shí)候一天下來，滿地的垃圾要收拾好半天”。

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? ? ? 強(qiáng)調(diào)娛樂功能對藏品不利

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? ? ? 廣州博物館宣教部主任黃慶昌說，常聽到觀眾抱怨博物館不好玩，但如果過度強(qiáng)調(diào)博物館的“娛樂”功能，不但會(huì)干擾其他希望專心欣賞文物和藝術(shù)品的觀眾，也可能對藏品的保存不利。

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? ? ? “在國外，很多家長會(huì)把孩子帶到博物館去，在廣州這個(gè)風(fēng)氣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成”。不過這種局面也在不斷發(fā)生變化，比如讓孩子們學(xué)習(xí)考古，復(fù)制拓片，制作陶器，在參觀之后組織征文或者文藝節(jié)目的創(chuàng)作等。

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? ? ? 但是由于與觀眾的交流和宣傳不夠，很多服務(wù)項(xiàng)目觀眾未必了解。