讓農(nóng)村學(xué)生接受現(xiàn)代文明教育 黃絲帶在老區(qū)啟動(dòng)美術(shù)教室工程
2010年9月10日是第26個(gè)教師節(jié)。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶來到河北省興隆縣六道河中學(xué),看望廣大師生,并向廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀。溫總理提出:讓農(nóng)村學(xué)生接受現(xiàn)代文明教育。同日由中華慈善總會(huì)黃絲帶和法國服裝品牌MO&CO聯(lián)合捐建的“現(xiàn)代化美學(xué)電腦多媒體教室”在江西革命老區(qū)石城秋溪初中建立,這是中國貧困地區(qū)第一所與國際最高水平同步的電腦多媒體美術(shù)教室。
中國改革開放三十年來,教育事業(yè)飛速發(fā)展。在貧困地區(qū)大多孩子都上的了學(xué),但因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)施和師資發(fā)展不均衡等原因,部分貧困地區(qū)的學(xué)校還不能正常開設(shè)“美術(shù)”“音樂”等美學(xué)教育課程。“讓貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子能有平等的學(xué)習(xí)條件,能有平等追求美的尊嚴(yán)”黃絲帶和法國一線服裝品牌MO&CO特別約請“亞洲藝術(shù)博覽會(huì)”組織包括中央美院、首師大美術(shù)學(xué)院、國家教委等多個(gè)專業(yè)單位的美術(shù)教育專家,聯(lián)合研制了一套專門為貧困地區(qū)打造的中國第一個(gè)與世界同步伐的美術(shù)教學(xué)教程。
美來源于生活,回歸于生活。勃發(fā)貧困地區(qū)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)美的能力、認(rèn)識(shí)美的的能力、創(chuàng)造美的的能力”, 黃絲帶美術(shù)教室希望用美來陶冶情操,用美來改變生活。為了適應(yīng)教學(xué)需求,活動(dòng)特約專業(yè)指導(dǎo)單位亞洲藝術(shù)博覽會(huì)特別邀請了四位來自北京的一線女畫家,作為支教美術(shù)教師她們進(jìn)行了為期一周的公開教學(xué)活動(dòng)。
黃絲帶美術(shù)教室還利用了國際高科技手段,三十余臺(tái)高配電腦和多媒體設(shè)備組成了教室的基本配置。這些電腦設(shè)備不但可以完成電腦美術(shù)教學(xué),還可以完成全部教學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。此外,MO&CO還捐贈(zèng)了一批美術(shù)教學(xué)專用的顏料、畫筆、橡皮泥、石膏教具等教學(xué)用品,支教老師還為孩子們帶來了一些禮物和書籍。
四位支教女藝術(shù)家的公開實(shí)驗(yàn)課是最受孩子們歡迎的環(huán)節(jié),同時(shí)也是媒體最感興趣的內(nèi)容。六十多個(gè)當(dāng)?shù)貙W(xué)生分別參與了課程,學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)之下采集當(dāng)?shù)鼗ú葜参?,用繪畫的手段分解、重組,描繪出各種各樣的多彩畫面。整個(gè)教學(xué)過程充滿歡聲笑語,學(xué)生們在快樂中學(xué)會(huì)了在生活中發(fā)現(xiàn)美,初步嘗試了創(chuàng)造美的快樂。
溫總理指出:加強(qiáng)農(nóng)村教育,關(guān)系到教育事業(yè)現(xiàn)代化,關(guān)系到農(nóng)村的長遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)系到國民素質(zhì)的提高。學(xué)校是鄉(xiāng)村的中心,而教師則是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂,鄉(xiāng)村教育對啟迪民智必不可少。在農(nóng)村,教育既是基礎(chǔ)工程,也是民生工程和民心工程。我們一定要通過堅(jiān)持不懈地努力,讓農(nóng)村所有孩子都能夠上學(xué),都能接受現(xiàn)代文明的教育。黃絲帶美術(shù)教室的建立正是對“溫總理教師節(jié)講話”的探索實(shí)踐,是貧困地區(qū)美學(xué)教育的貢獻(xiàn)。
據(jù)悉,亞洲藝術(shù)博覽會(huì)及其合作展巴黎秋季藝術(shù)沙龍將選擇部分教學(xué)成果進(jìn)行一個(gè)兒童繪畫特別展,部分貧困地區(qū)的優(yōu)秀藝術(shù)兒童不但可以參加專業(yè)大展,還有機(jī)會(huì)應(yīng)邀參加國際大展。黃絲帶、亞洲藝術(shù)博覽會(huì)和捐贈(zèng)方的代表參加了活動(dòng),來自北京和廣東的多家媒體采訪了本次活動(dòng)。
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