從2009年底起，在各京劇院團(tuán)、青年京劇演員之間，“京劇流派班”這一名詞不脛而走。京劇流派藝術(shù)以研習(xí)班的形式進(jìn)行人才培養(yǎng)，引起了京劇界極大的興趣和關(guān)注。今年4月至5月，京劇流派班的各教學(xué)基地已相繼開班授課。既然已經(jīng)有了“青研班”，為什么還需要“流派班”？“流派班”因何而來，是如何培養(yǎng)京劇人才的？其對(duì)京劇藝術(shù)傳承又有哪些意義？為此，記者走訪了中國戲曲學(xué)院、北京京劇院的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　“京劇流派班”全稱“中國京劇流派藝術(shù)研習(xí)班”，由中宣部、文化部主辦，中國戲曲學(xué)院承辦。2009年的夏末秋初，長期以來關(guān)心京劇藝術(shù)發(fā)展的中宣部原部長丁關(guān)根提出，為使豐富的京劇流派藝術(shù)薪火相傳，就應(yīng)為流派的繼承人提供學(xué)習(xí)條件，使他們有機(jī)會(huì)得到著名流派前輩傳授技藝，因此，建立一個(gè)以京劇流派藝術(shù)為內(nèi)容的人才培養(yǎng)計(jì)劃很有必要?！熬﹦×髋砂唷焙芸毂惶嵘狭巳粘獭Ｖ袊鴳蚯鷮W(xué)院作為承辦方，設(shè)置了專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)“流派班”的策劃組織工作，包括制定方案、招生錄取、制定教學(xué)計(jì)劃、聯(lián)絡(luò)教學(xué)基地、組織教學(xué)驗(yàn)收及其他日常工作。同時(shí)，“流派班”在中國國家京劇院、北京京劇院、上海京劇院、天津京劇院、中國戲曲學(xué)院、北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院6家單位建立了教學(xué)基地。4月30日，北京京劇院教學(xué)基地舉行開班儀式，“流派班”正式從規(guī)劃走向?qū)嵺`。

　　首批學(xué)員優(yōu)中選優(yōu)

　　說起京劇人才的培養(yǎng)，舉辦14年的中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班（簡稱“青研班”）早已為京劇演員們熟知，該班的許多學(xué)員已成為當(dāng)今京劇舞臺(tái)上的名角?！啊嘌邪唷菍?duì)京劇演員進(jìn)行統(tǒng)一授課，著重于全面的深造和提升，而‘流派班’則是劃分流派單獨(dú)授課，從教學(xué)模式上來講更有針對(duì)性。”京劇流派藝術(shù)研習(xí)班班主任、中國戲曲學(xué)院教授鄭重華這樣說道。

　　據(jù)他介紹，“流派班”籌建之初就引起了各地京劇院團(tuán)的關(guān)注，各院團(tuán)紛紛推薦學(xué)員，“流派班”辦公室甚至收到了一些院團(tuán)所在地區(qū)省政府及宣傳部門的來信，推薦優(yōu)秀演員參加學(xué)習(xí)。在此情況下，“流派班”采取了院團(tuán)推薦、導(dǎo)師認(rèn)定、領(lǐng)導(dǎo)審核的方式，從大量的候選者中進(jìn)行篩選，最終有66名候選者成為首屆“流派班”的學(xué)員。

　　這66名學(xué)員來自全國16個(gè)京劇院團(tuán)、單位，涉及全國13個(gè)省、直轄市；從年齡上劃分，35歲以下的有59人，學(xué)員組成十分年輕化；從所學(xué)行當(dāng)和流派來看，涵蓋了京劇界的19個(gè)流派，包括老生的馬派、譚派、奚派、楊派、麒派、言派、余派，旦角的梅派、尚派、程派、荀派、王派、張派，花臉的裘派，小生的葉派，丑角的肖派等。在學(xué)員名單確定后，“流派班”辦公室為每名學(xué)員分配了指導(dǎo)教師。在授課教師名單中，記者看到了梅葆玖、譚元壽、張學(xué)津、李世濟(jì)等京劇各派名家的名字。鄭重華說：“我們的教師可以說打造了當(dāng)今京劇界頂級(jí)陣容?！?/P>

　　一對(duì)一、一對(duì)二小班授課

　　招生只是“流派班”成立的第一步，對(duì)學(xué)員的藝術(shù)培養(yǎng)是“流派班”的核心任務(wù)，其培養(yǎng)模式也參照了京劇流派藝術(shù)傳承的特點(diǎn)和規(guī)律。

　　據(jù)介紹，首屆“流派班”的學(xué)時(shí)為3個(gè)學(xué)期，共一年半。在這期間，學(xué)員每個(gè)學(xué)期需要跟指導(dǎo)教師集中學(xué)習(xí)一個(gè)月?！傲髋砂唷敝?1名教師與66名學(xué)生的組合，基本構(gòu)成了一對(duì)一或一對(duì)二的教學(xué)搭配。

　　由于學(xué)員和教師的來源比較分散，因此“流派班”采取了比較靈活的授課方式：麒派和言派主要在上海授課，楊派老生和武生統(tǒng)一在天津授課，而教師比較集中的國家京劇院和北京京劇院兩個(gè)教學(xué)基地，則安排學(xué)生赴教師所在院團(tuán)學(xué)習(xí)；學(xué)員和教師如果都在京、津、滬以外的城市，則安排教師赴學(xué)生所在院團(tuán)教習(xí)，所需費(fèi)用由“流派班”負(fù)擔(dān)。

　　盡管各流派的藝術(shù)風(fēng)格不同，但“流派班”對(duì)每一個(gè)學(xué)員有統(tǒng)一的學(xué)習(xí)任務(wù)：每個(gè)學(xué)期學(xué)員要學(xué)習(xí)一個(gè)大戲或兩個(gè)折子戲，在集中學(xué)習(xí)結(jié)束回到自己院團(tuán)后仍需進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在所在院團(tuán)的幫助下解決所學(xué)劇目的配角、舞美、樂隊(duì)等事宜，將這出劇目在院團(tuán)內(nèi)組建起來，達(dá)到演出標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員學(xué)習(xí)的劇目將成為“流派班”對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核、驗(yàn)收的主要依據(jù)。為了便于對(duì)教學(xué)進(jìn)行管理和監(jiān)督，中國戲曲學(xué)院聘請(qǐng)了趙景勃、張關(guān)正等專家作為顧問，“流派班”辦公室將經(jīng)常與各教學(xué)基地及授課教師進(jìn)行聯(lián)系，了解授課情況和進(jìn)程。學(xué)員的劇目經(jīng)過專家審核驗(yàn)收后才能拿到結(jié)業(yè)證書，授課教師才能拿到指導(dǎo)費(fèi)。鄭重華說，最終對(duì)學(xué)員的審核還會(huì)考慮邀請(qǐng)普通京劇觀眾來參加評(píng)判，學(xué)員結(jié)業(yè)后的演出終究是給觀眾看的。

　　培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生搭上幾出好劇

　　北京京劇院是“流派班”的教學(xué)基地之一，此次共有16名演員入選，是幾家院團(tuán)中數(shù)量最多的。該院院長王玉珍表示，京劇流派的形成是京劇前輩們發(fā)揮自己優(yōu)長，尊重京劇本體，創(chuàng)出了自己獨(dú)特的藝術(shù)派別。將流派經(jīng)典繼承下來，是當(dāng)代的京劇從業(yè)者應(yīng)該做的事情。結(jié)合院團(tuán)的發(fā)展，她認(rèn)為“流派班”對(duì)京劇人才的培養(yǎng)與劇院長期秉持的人才策略非常契合，是一件很有戰(zhàn)略眼光的事情?！拔液芰w慕入選的學(xué)員，我們?cè)瓉韺W(xué)京劇的時(shí)候就沒有這樣優(yōu)越的條件?！彼f。

　　“‘流派班’的學(xué)員結(jié)業(yè)后，還給院團(tuán)的不僅是一個(gè)優(yōu)秀的演員，還能夠?yàn)樵簣F(tuán)增加幾出其所學(xué)流派的經(jīng)典劇目，‘流派班’受益的遠(yuǎn)不止學(xué)員一個(gè)人?！编嵵厝A表示，通過此次“流派班”工作，他們也對(duì)全國各家京劇院團(tuán)的現(xiàn)狀增加了了解，在學(xué)員學(xué)習(xí)劇目的選擇上也會(huì)將是否適合在其所在院團(tuán)、所在地域演出作為重要的參考因素之一。

　　而最讓鄭重華感動(dòng)的是京劇界的名家對(duì)“流派班”的支持和積極參與。許多名家欣然接受了教學(xué)任務(wù)，并表示目前京劇一些流派急缺傳承人，“流派班”的建立正當(dāng)其時(shí)。奚派的教師張榮培因病住院，當(dāng)聽說其他教師已經(jīng)開始授課，十分著急，把學(xué)生從重慶叫到自己病房里就開始授課，以保證教學(xué)計(jì)劃能完成。據(jù)鄭重華介紹，首屆“流派班”目前剛開課，就已經(jīng)有院團(tuán)和演員申請(qǐng)下一屆的入學(xué)事宜。對(duì)于首屆“流派班”中的優(yōu)秀學(xué)員，還將考慮結(jié)業(yè)后送入“青研班”繼續(xù)深造。

責(zé)任編輯:依儂
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