在紀念孔子同時弘揚尊師重教美德 四學(xué)者倡議——

設(shè)孔子誕辰為“尊師日”

在今天開幕的第三屆世界儒學(xué)大會上，來自北京大學(xué)、清華大學(xué)等校的四名知名學(xué)者聯(lián)合發(fā)出倡議，希望將孔子的誕辰日，也就是每年的9月28日設(shè)定為“尊師日”。倡議者表示，設(shè)立“尊師日”一方面是為了紀念孔子，也是為了提倡尊師重教的美德，它與現(xiàn)行的“教師節(jié)”并不沖突。

“‘尊師日’與教師節(jié)不沖突”

將每年9月28日設(shè)定為“尊師日”的倡議，是由北京大學(xué)高等人文研究院院長杜維明；清華大學(xué)國學(xué)院院長、教授陳來；武漢大學(xué)國學(xué)院院長、教授郭齊勇；中國孔子研究院院長、曲阜師范大學(xué)教授楊朝明四人發(fā)起的。陳來和郭齊勇教授表示，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，設(shè)立“尊師日”一方面是為了紀念孔子誕辰，另一方面也是在宣傳這種尊師重教的美德。杜維明教授則表示，“尊師日”的設(shè)立，并非要取代傳統(tǒng)的教師節(jié)，這兩者并不沖突。在他看來，孔子是一位教師，一生培養(yǎng)弟子無數(shù)，但他不是職業(yè)化意義的教師，所以“尊師日”不只是“尊孔日”，而是通過對孔子的認識和體悟，以發(fā)揚尊師重道的普世價值。

“‘師’除了老師還包括家長”

在這四位發(fā)起該倡議的知名學(xué)者看來，“尊師日”所指的“師”包括的范圍很大，不僅指學(xué)校里教過自己的老師，還包括每一位對自己的知識有所擴展、智慧有所提升的人，像父母、長者、古人、朋友等等?！耙虼恕饚煛膶ο蟛⒉粌H僅局限在學(xué)校里的老師。在我們的生活中，一定有許多影響過我們的人，他們或給我們以德行的模范，或給我們以精神的啟迪，這些人都是我們的老師，應(yīng)當作為老師而受到尊重?！贝送?，在“尊師日”的形式，倡議者們也表示要不拘一格，不必刻意規(guī)定什么敬師模式，完全由個人或群體自由決定，關(guān)鍵是尊師重道的心意。

“對能否被認可表示樂觀”

發(fā)起倡議的學(xué)者們介紹，德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在1948年提出，有史以來對塑造人類文明影響最大的思想家有四位：蘇格拉底、孔子，釋迦牟尼和耶穌。其中兩位是宗教的創(chuàng)始者，蘇格拉底和孔子則是教育家。不同的是，蘇格拉底所代表的雅典城邦文明，其受教育的人群僅限于公民，占總?cè)丝诓怀^10%。只有孔子，才真正實現(xiàn)了完全的平民教育、平等教育。本來周代的教育是貴族式的教育，學(xué)在官府；孔子則把官學(xué)變?yōu)樗綄W(xué)，使各階層的人都有受教育的機會。

對于“尊師日”這一節(jié)日能否被社會認可，陳來和郭齊勇教授都表示了樂觀的肯定?！翱鬃右云涔廨x的德行與影響，獲得了世界范圍內(nèi)人們的尊重。有鑒于此，我們倡議在9月28日設(shè)立‘尊師日’，希望通過我們的共同努力，使這個日子得到社會的廣泛認可。凡事都需要一個過程，設(shè)立了這個節(jié)日后，也會逐漸被大家接受、熟悉并逐漸接受的。作為一個尊師重教傳統(tǒng)深厚的文明古國，我想這個節(jié)日應(yīng)該會被社會和大眾認可的。”(記者 冀強)

第一反應(yīng)：

“尊師日”會不會與教師節(jié)沖突？

“尊師日”的倡議者希望這個節(jié)日得到社會的廣泛認可，成為文化中國、儒教文化圈乃至全球各地的一個有深刻意義的節(jié)日。而記者在采訪中了解到，對于“尊師日”的設(shè)與不設(shè)，社會各界反應(yīng)不一。

支持：

泰山學(xué)者、山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院教授曾振宇：

設(shè)“尊師日”是對文化的敬仰

曾振宇教授就在尼山，他接受記者采訪時表示，設(shè)立“尊師日”這個提議已經(jīng)很老了?！白饚熤氐雷怨啪褪侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，咱們中國人向來講究尊師，韓愈就曾說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者。老師就是文化的傳遞者，我認為設(shè)立尊師節(jié)很有必要?！?/P>

曾振宇教授告訴記者，提議設(shè)立“尊師日”，并非針對某一個人，而是對文化的敬仰和敬畏?！罢菑倪@個意義上，設(shè)‘尊師日’勢在必行，也很有意義?！笨鬃邮莻ゴ蟮乃枷爰?、教育家，他的很多思想綿亙兩千多年，至今為人稱道，成為我們?nèi)粘Ｐ袨榈囊I(lǐng)?！爸袊F(xiàn)在正在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，這不僅需要經(jīng)濟社會各項指標的提高，還需要文化和道德觀念的提升。以孔子誕辰為契機建立‘尊師日’，可以培養(yǎng)公眾尊崇文化的心理，進而提升道德文化水平。”

反對：

甸柳一小校長楊興永：尊師日與教師節(jié)有重復(fù)的嫌疑

楊興永校長一直很推崇傳統(tǒng)國學(xué)教育，不管是在以前的大明湖路小學(xué)還是現(xiàn)在的甸柳一小，他都希望自己的學(xué)生喜歡國學(xué)、愛上國學(xué)。在濟南，他第一個開設(shè)了“國學(xué)經(jīng)典”校本課程，凡入校學(xué)生必誦讀四書五經(jīng)。

今天，當記者把國內(nèi)專家建議在9月28日設(shè)立“尊師節(jié)”的消息告訴他時，他說，9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)的主題也是尊師重道，與“尊師日”是一個意思?！斑@兩個節(jié)日都在9月份，感覺有點重復(fù)，設(shè)立的必要性不太強?！?/P>

“我覺得孔子的誕辰日，不是簡單的尊師，這些年來為什么我們越來越重視孔子思想文化？主要是因為它強調(diào)的是儒家文化、傳統(tǒng)文化的傳承。這個主題面比‘尊師’更加寬泛?！?/P>

中立：

全國政協(xié)委員陳德展：

紀念孔子很好更應(yīng)體現(xiàn)內(nèi)涵

“從‘尊師節(jié)’的主旨來講，專門設(shè)立一個節(jié)日，體現(xiàn)和弘揚我們的尊師重教風(fēng)氣，很好。但是已經(jīng)有了一個教師節(jié)，確實有沖突的嫌疑。節(jié)日多了、亂了，不見得是好事?！标惖抡拐f。

陳德展說，孔子文化博大精深，我們弘揚他的教育思想、治國治家思想，專門設(shè)節(jié)日很好，“但一個‘尊師日’似乎限制了孔子文化的高度和深度，我建議專為孔子設(shè)立節(jié)日，起一個內(nèi)涵更好的名字。”(記者 楊芳)

責(zé)任編輯:依儂
上篇文章:世遺收錄“袋口”收緊 各地“申遺”熱情不減 下篇新聞:沒有了