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　　前些日子首博辦了個老物件展，看到竹皮暖水瓶、煤球爐子、和面瓷盆這些曾經(jīng)那么熟悉的日常用品，才突然意識到它們已經(jīng)悄然遠去而成為博物館的展品。同時也在聯(lián)想，與這些已經(jīng)消失的老物件一樣，隨著城市的變遷，許許多多依附其中的日常生活場景、生活狀態(tài)，比如像大雜院中一家燉肉全院飄香的廣告效應，全院合用一個水龍頭一邊接水一邊聊天的親切……這些也隨之消失了。但這些具有鮮明時代特點和市井風情的場景和狀態(tài)，對于老北京來講還留有深刻的印象。如果將其放入社會和文化發(fā)展的角度去思考和評價，也完全可以稱之為“胡同非遺”，值得記憶與回味。在如今高樓林立、車水馬龍的電子網(wǎng)絡時代，人們再難看到那種簡單、樸素而又充滿人情味的生活場景和生活狀態(tài)，更難體味其中的溫馨和樂趣。

　　公用電話

　　如今街上是人手一部手機，一邊匆匆而行一邊滔滔不絕煲電話粥的情景，早已司空見慣。但曾幾何時，電話離我們普通百姓簡直太遙遠了，長長的胡同只配有一兩部公用電話，承擔著幾百戶人家的通訊需求。

　　公用電話一般都安置在常年家中有人、具有責任心且熱衷服務鄰里的人家，黃底紅字的“公用電話”牌子就是其顯著標志。電話則大多放在一個推拉式小窗戶的木托板上，來打電話的人可以通過推拉把電話拿到窗外撥打電話。

　　公用電話站除了可以撥打電話以外，還承擔著傳呼電話的任務，傳呼一次收費一角錢。當接到需要傳呼的電話時，看管電話的大爺、大媽就會把來電人和接收人姓名、來電時間、來電內(nèi)容記在一張印有固定格式的小紙條上，隨后舉著小紙條走進某一院落，高呼“傳呼電話”，院里各戶必然靜聽是不是與自己有關。如果碰上不識字的受話人，“誰來的？麻煩給我念念。”那傳呼電話的大爺、大媽就會“朗誦”一番，其內(nèi)容瞬間傳遍全院，真可謂傳達不漏人，傳達不過夜，婦孺老弱，人人盡知。大雜院當然缺乏私密性，但反過來也越發(fā)凸顯街坊鄰里親密融和宛如家人的和睦景象，如今回想也是饒有趣味的。

　　街道幼兒園

　　那時候，在胡同中還散布著許許多多的小幼兒園，雖然設備裝潢不像現(xiàn)在所謂的親子班、幼兒雙語班、特長班那么高檔華麗，但坐落在胡同深處，隱于古樸四合院，院內(nèi)樹蔭遮掩，孩子們在老師的帶領下盡情游戲、唱歌的街道幼兒園，也別有一番風味。

　　我原來居住院落的隔壁就是這樣一個幼兒園，每天上午和下午都會傳來孩子們的朗朗歌謠，聽得出，稚嫩童音中充滿歡樂和笑聲，能夠真切感受到他們的天真與快樂。尤其給人留下深刻印象的是，在晴朗的日子里，幼兒園的院門會打開，兩個老師一前一后拉住一條繩子，胸前別著小手絹的小朋友分列兩側(cè)，依次握住繩子排成兩隊，在老師的帶領下漫步徜徉在靜謐的胡同里，老師不時講解介紹周圍的事物：“這是喇叭花”、“這是路燈”……而成為當時胡同里的一景。

　　街道衛(wèi)生站

　　衛(wèi)生站可以說是城市中的“赤腳醫(yī)生”，在醫(yī)療條件相對優(yōu)越的城市里，許多人忽視了它的存在，但在每個街道居委會里都曾有這樣一個機構(gòu)，一兩個醫(yī)務人員，備有簡單醫(yī)療設備和常用藥品，雖只提供打針吃藥等簡單醫(yī)療服務，但對于老人、孩子還是提供了很大的方便。

　　最近在打掃房間清理雜物時，無意中看到衛(wèi)生站當年為我的小孩建立的注射疫苗登記卡，上面清楚記錄著孩子出生以來注射疫苗的次數(shù)、時間、品名以及孩子的基本情況和建議措施，不禁想起當年衛(wèi)生站醫(yī)務人員按時到家里為孩子注射疫苗時的情景，是那么負責認真，和藹耐心，還不計報酬。顯然，胡同里的孩子能夠健康成長，與衛(wèi)生站醫(yī)務人員走街串戶、登門服務是分不開的。小小街道衛(wèi)生站是那樣的不起眼，但對于最基層百姓的醫(yī)療服務還是起到了很好的作用，而讓人難以忘懷。

　　課外活動站

　　那時，胡同里還設有課外活動站，主要是寒暑假期間為孩子們提供課外活動場所。

　　記得當年我所居住胡同的課外活動站，設立在一位姓普的老師家里，她家有許許多多的書籍。寒假的時候，我們做完作業(yè)就會到她家，在不大的房間圍著暖暖的火爐或擠在窗前的陽光下，津津有味地翻閱自己喜歡的圖書，有時甚至忘記了回家。到了暑假，活動站就搬到另一個大院子里，我們在綠蔭下下棋、玩撲克牌……不僅增長了知識，而且還加強了與其他學校同學的來往?，F(xiàn)在回憶，當初的課外活動站未免簡陋，活動內(nèi)容未免單一，盡管如此也仍舊值得我們懷念，因為在它的陪伴下，我們度過了一個個懵懂、快樂和有意義的假期。