(來源：中國非遺網(wǎng) 作者：安徽省行知學校張平)


　　日前，安徽省教育廳頒布《關(guān)于同意成立安徽非遺職業(yè)教育集團的批復》（皖教秘[2010]525號）文件，同意依托安徽省行知學校成立安徽非遺職業(yè)教育集團。這標志著全國首個非遺教育集團的成立。

　　安徽非遺職業(yè)教育集團是以安徽省行知學校為牽頭單位，以特色骨干專業(yè)為紐帶，相關(guān)單位自愿參加、平等合作、資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏的非獨立法人的辦學聯(lián)合體。各成員單位原有的隸屬關(guān)系、單位性質(zhì)、管理體制、經(jīng)費渠道、法人權(quán)利等均不變。安徽非遺職業(yè)教育集團按照建設(shè)職教大省的要求，結(jié)合實際，創(chuàng)新思路，認真研究和探索新形勢下職教集團的運行途徑和運作模式，切實把握職教集團建設(shè)的深刻內(nèi)涵，按照“合作共贏、弘揚國粹、凸顯特色、鑄造品牌、面向國際”的要求，重點在擴大規(guī)模、優(yōu)勢互補、資源共享、產(chǎn)學研結(jié)合、工學結(jié)合、校企聯(lián)合和校校合作等方面積極實踐，努力建設(shè)內(nèi)涵深、品質(zhì)優(yōu)的現(xiàn)代職教集團。

　　目前，我國共有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源近87萬項，進入國家、省、市、縣四級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄體系的非遺項目有7萬項，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護不僅需要政府制定政策法規(guī)、采取保護措施，更重要的是鼓勵社會各界的廣泛參與，形成良好的社會環(huán)境，形成廣大民眾的文化自覺。國務(wù)院批準設(shè)立了國家級徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)為區(qū)域非遺保護傳承搭建了一個創(chuàng)造的舞臺。

　　安徽省行知學校進行非遺職業(yè)教育源于上個世紀八十年代初期，起初與歙硯徽墨廠聯(lián)合舉辦了徽派藝術(shù)班、與黃山徽派古建公司舉辦了徽派古建專業(yè)班、與林業(yè)部門合作舉辦徽派園林專業(yè)班，培養(yǎng)了數(shù)百名地方特色產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)人才。進入新世紀，有了新的發(fā)展和突破，與中國文房四寶協(xié)會合作建立全國唯一的文房四寶協(xié)會培訓基地，進而在2007年成立了全國首家徽雕藝術(shù)學校，并成為徽州文化生態(tài)保護實驗區(qū)首批非遺傳習基地，徽雕藝術(shù)專業(yè)成為省重點建設(shè)專業(yè)、徽墨制作成為省重點建設(shè)實訓基地。該校非遺教育的成果分別被省廳推薦進京參加全國職業(yè)院校學生技能作品展和專業(yè)教師技能展演，獲得中央和教育部領(lǐng)導的充分肯定。該校的成立，成為我國非遺教育傳承進學校、進專業(yè)、進課堂的典范，成為將學生的作品轉(zhuǎn)化為企業(yè)的產(chǎn)品，進而轉(zhuǎn)化為受市場歡迎的商品的典范，得到了從中央到地方各級領(lǐng)導的重視與支持，得到了從中央到地方各級媒體的關(guān)注與推介。

　　傳承中華文明，守護精神家園。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被譽為歷史文化的“活化石”“民族記憶的背影”“民族的DNA”。對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承，人的傳承尤為重要。教育是教書育人的事業(yè)，義不容辭地承擔著非遺傳承的職責。安徽非遺進校園，引起各界關(guān)注和領(lǐng)導重視。全國政協(xié)副主席鄭萬通在視察該校時指出：“學校是非遺傳承的根。”“未來的大師將從你們當中產(chǎn)生。” 中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東視察時十分贊賞地說，“非遺教育進校園，很好！徽文化要好好發(fā)揚。”為落實中央和國家領(lǐng)導的指示，經(jīng)省教育廳同意，安徽非遺教育集團應(yīng)運而生。該集團將高擎非遺教育的旗幟，本著合作共贏、優(yōu)勢互補的原則，通過政府引導，專家引領(lǐng)，校際互動、校企合作聯(lián)合實現(xiàn)集團成員間的資源共享，共同謀劃這一關(guān)乎民族未來的千秋大業(yè)。