2009年12月22日，浙江省博物館武林館區(qū)、浙江革命歷史紀(jì)念館正式對(duì)外開(kāi)放。作為建設(shè)文化大省的重要公益性文化設(shè)施，浙江省博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館是展示我省悠久歷史、燦爛文化和革命歷程的窗口，也是青少年愛(ài)國(guó)主義教育的重要陣地和人民群眾文化鑒賞、愉悅身心的精神家園。浙江省博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館在舉辦內(nèi)容豐富的各類陳列展覽的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了文博書(shū)刊閱覽室、教室、電子閱覽室（區(qū)）、文物藝術(shù)品鑒賞沙龍、臨摹室、報(bào)告廳等輔助設(shè)施，通過(guò)舉辦各類培訓(xùn)、專題講座、鑒賞活動(dòng)、組織博物館之友等形式，傳播先進(jìn)文化，是社會(huì)公眾、文物愛(ài)好者，尤其是廣大青少年學(xué)生在參觀之余能夠更好地接受歷史文物知識(shí)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

2009年12月30日，浙江大學(xué)文博系博物館學(xué)專業(yè)的師生在浙江省博物館武林館區(qū)、浙江革命歷史紀(jì)念館進(jìn)行示范性現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。教學(xué)包括理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐兩部分。利用浙江省博物館武林館區(qū)提供的教室資源，浙江大學(xué)文博系教授嚴(yán)建強(qiáng)老師以浙江省博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館的6個(gè)展覽為教學(xué)案例，向同學(xué)們分析了博物館展覽在內(nèi)容設(shè)計(jì)以及形式設(shè)計(jì)上需把握的原則和注意的要點(diǎn)。課后，結(jié)合講課內(nèi)容，同學(xué)們仔細(xì)參觀了館區(qū)內(nèi)的兩個(gè)基本陳列和四個(gè)專題陳列。這種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性教學(xué)，通過(guò)展覽實(shí)景使學(xué)生們加深了對(duì)博物館學(xué)理論知識(shí)的了解。同時(shí)，這也為博物館在宣傳教育方面提供了一種新的思路。

博物館是全面素質(zhì)教育特別是青少年愛(ài)國(guó)主義教育的基地，宣傳教育是博物館的主要社會(huì)職能之一。過(guò)去博物館在對(duì)青少年的宣傳教育上，主要有兩種途徑，一是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)入博物館參觀，二是博物館職工進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展歷史文物知識(shí)的普及教育。由于受到硬件設(shè)施等條件的限制，這兩種途徑都僅限于單純性的參觀或單純性的理論學(xué)習(xí)，無(wú)法更有效更快速地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。為了完善博物館功能，浙江博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館配備教室、報(bào)告廳、臨摹室等設(shè)施，為社會(huì)公眾，特別是廣大青少年學(xué)生提供了多元化的教學(xué)空間。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，博物館的功能也在不斷的完善。它不僅是歷史文化的展示地，也是社會(huì)集體記憶的儲(chǔ)存地。秉承著“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的要求，浙江省博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館力求以豐富的展陳、完善的功能和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)向廣大觀眾展現(xiàn)浙江大地博大精深的文明成就。作為集陳列展示、宣傳教育、休閑服務(wù)于一體的現(xiàn)代化人文科學(xué)博物館和革命歷史紀(jì)念館，浙江省博物館武林館區(qū)和浙江革命歷史紀(jì)念館也將為浙江省的文化形象、文化氛圍、文化品位的進(jìn)一步提升增添新的光彩。