孔子一生中有一大半的時(shí)間，是從事傳道、授業(yè)、解惑的教育工作。他創(chuàng)造了卓有成效的教育、教學(xué)方法；總結(jié)、倡導(dǎo)了一整套正確的學(xué)習(xí)原則；形成了比較完整的教學(xué)內(nèi)容體系；提出了一系列有深遠(yuǎn)影響的教育思想；樹(shù)立了良好的師德典范。

中國(guó)歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育界知名教授邰爽秋、程其保等，發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)三項(xiàng)目標(biāo)。鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，這個(gè)教師節(jié)的誕生沒(méi)有被當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政府的承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。于是，1939年國(guó)民黨政府決定另立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，又由于種種原因，當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。

建國(guó)后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書(shū)面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

1957年，中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)也作為教師節(jié)。由于各種原因，教師節(jié)實(shí)際上逐漸銷(xiāo)聲匿跡了。

近年來(lái)，中國(guó)政府采取了許多措施，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

在第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家主席李先念向全國(guó)教師發(fā)出慰問(wèn)信祝賀節(jié)日，首都召開(kāi)萬(wàn)人慶祝大會(huì)，教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人。

從1981年到1985年，教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭。1985年的9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。

資料：

美國(guó)早在1971年就立法確定孔子的誕辰日9月28日為美國(guó)的教師節(jié)，聯(lián)合國(guó)教科文組織也將孔子的生日9月28日定為“世界教師節(jié)”，中國(guó)臺(tái)灣、香港以及新加坡、馬來(lái)西亞、印尼等地均把孔子的生日定為教師節(jié)或慶祝日。

亞洲國(guó)家由于深受中國(guó)儒家“天地君親師”等尊師思想影響，普遍對(duì)教師懷有崇敬之情，不但在形式上設(shè)立專(zhuān)屬日子以示尊敬，其中經(jīng)濟(jì)富裕的國(guó)家更是不遺余力保證教師的福利待遇。例如在韓國(guó)，一名教師的工資可以在大城市養(yǎng)活至少16口人，可謂是“一人從教，全家無(wú)憂(yōu)”。相比之下，西方國(guó)家較為淡化形式上的節(jié)日，英法等國(guó)并未設(shè)立教師節(jié)。以美國(guó)為代表的西方國(guó)家更多從“權(quán)利和義務(wù)”的角度看待師生關(guān)系，認(rèn)為教好學(xué)生是教師應(yīng)盡的義務(wù)，這折射出東西方教育理念的不同。然而，不管兩者形式上有何差異，東西方重視教育的精神是相通的。尊師重教與社會(huì)文明進(jìn)步存在著直接關(guān)系，已經(jīng)成為絕大部分國(guó)家的共識(shí)。