4月26日到4月30日，杭州歷史博物館“小小講解員”實(shí)踐活動(dòng)周，讓30余名杭六中的學(xué)生們成為了第二課堂的主角。同學(xué)們不僅深刻感受了杭州悠久的歷史、燦爛的文化，也將自己對(duì)歷史、文化的理解融入講解中，讓不少游客驚嘆“從小小讀書郎身上就可以感受杭城深厚的文化底蘊(yùn)”。

　　精心準(zhǔn)備 漸入佳境

　　這群杭六中學(xué)生曾數(shù)次來歷博參觀，可要擔(dān)當(dāng)講解員卻是頭一遭。一切都顯得那么陌生，卻充滿奇妙。大家都既興奮又緊張。

　　館工作人員早已為同學(xué)們量身定制了實(shí)踐方案：6、7名學(xué)生一個(gè)小組，負(fù)責(zé)不同展廳的導(dǎo)覽。每組由星級(jí)講解員做禮儀、表達(dá)方面的培訓(xùn)，并輔以雕版印刷、模擬考古、杭扇繪制等體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)杭州歷史文化的自豪感。熟悉講解詞是關(guān)鍵。為了避免照本宣科，同學(xué)們先是結(jié)合館藏捋了一遍，然后根據(jù)各自興趣點(diǎn)，運(yùn)用已掌握的歷史知識(shí)與館工作人員探討，繼而把興趣點(diǎn)發(fā)展成講解內(nèi)容的閃光點(diǎn)，逐漸胸有成竹起來。

　　正式上崗 躊躇滿志

　　終于要正式“上崗”啦!起初，同學(xué)們還比較拘謹(jǐn)，看見游客也不敢上前打招呼。工作人員立刻上前示范講解，打開局面，鼓勵(lì)同學(xué)們“一定能戰(zhàn)勝自己”。果然，經(jīng)歷了一兩次挫折后，同學(xué)們都變主動(dòng)了，講解詞也更溜了，有的還適時(shí)大膽地加入自己的見解。有一名學(xué)生說：“我知道自己講得不夠好，不過那么多叔叔阿姨都親切地注視我，我也就不緊張了”。經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)有絢爛的彩虹。

　　由于正值春假，來歷博參加“第二課堂”體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)生絡(luò)繹不絕，小小講解員們又主動(dòng)請(qǐng)纓，變身小小管理員，協(xié)助雕版印刷體驗(yàn)區(qū)的工作人員。一天下來，盡管手酸腳麻，可是大家都覺得“很有成就感，心里很充實(shí)”。

　　30號(hào)上午，“優(yōu)秀小講解員”比賽將本次實(shí)踐活動(dòng)周畫上圓滿句號(hào)。最終有4名學(xué)生獲得“優(yōu)秀小講解員”的稱號(hào)。無論臺(tái)上的選手還是臺(tái)下的拉拉隊(duì)，都令人為之喝彩，因?yàn)?，這周你們是第二課堂的主角，更是歷史文化的使者。（浙江省杭州歷史博物館　湯潔）