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????? 左克成，1969年出于江蘇省濱?？h，1999年畢業(yè)于中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心研修班，現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，濱海縣書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)副主席，濱海蘆花草堂書(shū)法院院長(zhǎng)，濱海蘆花草堂書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)。

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????? 1998、1999連續(xù)兩次入展中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心教學(xué)成果展。

????? 2005、2006年 兩次入展西泠印社首屆中國(guó)書(shū)法大展、首屆楹聯(lián)書(shū)法大展。

????? 2005年入展江蘇省第五屆新人新作書(shū)法展。

????? 2006年入展中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的“建黨85周年”全國(guó)書(shū)法展。

????? 2008、2010、2013年連續(xù)入展江蘇省第五屆、第六屆、第七屆青年書(shū)法展。

????? 2010年獲書(shū)法報(bào)“海選年度佳作”入圍獎(jiǎng)。

????? 2011年獲“寶地杯 ”全國(guó)書(shū)法風(fēng)云榜提名獎(jiǎng)。

????? 2011年入選第二屆“臨川之筆”全國(guó)書(shū)法大賽（江西省書(shū)協(xié)主辦）。

????? 2011年獲江蘇省優(yōu)秀書(shū)法指導(dǎo)教師獎(jiǎng){江蘇省教育廳主辦}。

????? 2012年入選中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的“瘞鶴銘”獎(jiǎng)書(shū)法藝術(shù)大展。

????? 2013年入選中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的“鄧石如獎(jiǎng)”全國(guó)書(shū)法展。

????? 2013年入選第二屆“希望圓夢(mèng)杯”全國(guó)書(shū)法作品展（甘肅省書(shū)協(xié)主辦） 。

????? 2013年結(jié)業(yè)于河北美術(shù)學(xué)院書(shū)法學(xué)院“書(shū)法臨摹與眾創(chuàng)作”課程班。

????? 2014年獲得中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)考級(jí)中心二級(jí)資質(zhì)（最高三級(jí)）。

????? 2014年入展中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的首屆“長(zhǎng)江杯”全國(guó)作品展。

????? 2014年入展中國(guó)書(shū)協(xié)主辦的“祭侄文稿杯”全國(guó)書(shū)法大展。

????? 2015年獲鹽城市政府文藝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

????? 2016年元月獲“南京人”杯全國(guó)書(shū)法跨年展三等獎(jiǎng)。

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左克成書(shū)法作品

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左克成書(shū)法作品

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左克成書(shū)法作品

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左克成書(shū)法作品

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左克成書(shū)法作品

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????? 名家評(píng)論

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????? 濱城飛墨韻，海月映書(shū)魂。

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????? 左克成書(shū)法藝術(shù)一暼。

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????? 淮河門(mén)戶(hù)，東方大港-中國(guó)濱海港。這是央視近期播出的早新聞濱海宣 傳片廣告詞。濱海物產(chǎn)豐富，人杰地靈。青年書(shū)法家左克成就生活在這個(gè)地方。

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????? 我與克成在北京普陀影視城相識(shí)，已近三載，因緣翰墨，便由衷及心，有了些不得不說(shuō)的感悟?？顺墒菫I海藝壇青年才俊，二十余載躬耕翰墨，腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖。于點(diǎn)畫(huà)之中見(jiàn)世界，于纖毫尖上煉精神。為人正直，儀表儒雅。

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????? 克成擅書(shū)。少年時(shí)代就從《九成宮碑》，《多寶塔碑》入手，楷書(shū)基礎(chǔ)雜實(shí)。軍旅四載，得到部隊(duì)書(shū)家的悉心指導(dǎo)。為求其書(shū)厚重，質(zhì)樸，部隊(duì)老師為他選擇了《龍門(mén)二十品》作為北碑主攻目標(biāo)。其潛心練習(xí)數(shù)載，從中悟得魏碑結(jié)體，用筆之奧妙。繼后廣涉漢魏名碑，歷代法帖。在《曹全碑》，《乙瑛碑》，《禮器碑》，《張猛龍碑碑》，《元楨墓志》上用功頗勤。以碑強(qiáng)其骨，以帖養(yǎng)其韻。1998年中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)成立書(shū)法培訓(xùn)中心?？顺墒鞘讓醚行薨鄬W(xué)員，我深為感嘆。在十幾年年前能為學(xué)習(xí)書(shū)法進(jìn)京北上的年輕人為數(shù) 不多。且從未間斷。共參加了六次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，從而拓寬了視野，解決了學(xué)習(xí)中疑難雜癥。有幸得到了尉天池，孫伯翔，李松，聶成文，劉文華，史煥全，顧桐榮等老師的指導(dǎo)，書(shū)藝大進(jìn)。

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????? 如今的克成書(shū)法大致分為兩條路數(shù):一為漢隸，二為魏碑。兼習(xí)二王一脈及宋名家行書(shū)和蕭散，簡(jiǎn)練的小楷?？顺傻碾`書(shū)以曹全為基，溶魏碑筆法，線質(zhì)勁健，絞轉(zhuǎn)并用。創(chuàng)作主要以“寫(xiě)”的理念貫穿始終。揮灑自如，直抒胸臆，豪情滿懷，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，自我風(fēng)格明顯。小楷初學(xué)鐘繇，后轉(zhuǎn)八大山人，用圣教序不急不厲之書(shū)寫(xiě)狀態(tài)，八大之結(jié)體技巧。字形流暢，收放自如，空靈闊綽。他有時(shí)把小楷運(yùn)用到作品的落款中。從而形成作品強(qiáng)烈的視覺(jué)反差，大小搭配，動(dòng)靜結(jié)合。近兩年榜上有名國(guó)展入展作品大部分是小楷多字落款。當(dāng)下二王書(shū)風(fēng)盛行，他將目光投向更廣闊的領(lǐng)域。由于對(duì)南北朝魏楷不斷的探索學(xué)習(xí)，其筆墨語(yǔ)言變得越發(fā)豐富，把魏碑筆法巧妙地運(yùn)用到行書(shū)創(chuàng)作之中。欣賞他的行書(shū)作品，發(fā)現(xiàn)偶爾揉合一些楷書(shū)，草書(shū)……但結(jié)合的自然，得體。細(xì)看作品用筆靈活，拙中見(jiàn)巧。

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????? 克成擅歌。揮毫之余常邀四五賓朋，兩三好友，把歌抒懷。把姊妹藝術(shù)揉合到筆法之中，不勝其樂(lè)。

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????? 克成齋號(hào)以“蘆花草堂”命名，并創(chuàng)辦蘆花草堂書(shū)法培訓(xùn)中心。是培養(yǎng)書(shū)法新生力量之地。是陶冶情操藝術(shù)之地。十五載遍載桃李，教學(xué)相長(zhǎng)。培養(yǎng)出一批又一批青少年書(shū)法之星。相信不久，即會(huì)有新苗于神州藝苑蟾宮折桂，成就濱海藝事，振興之夢(mèng)想。在濱海港這廣闊天地中，大有作為！！最后來(lái)引用克成先生所作春望絕句一首，作為結(jié)尾，最為恰當(dāng)——蘆葉換裝展新容，花香鳥(niǎo)語(yǔ)樂(lè)意濃。草木逢春歌盛世，堂前桃李舞東風(fēng)。

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????? 作者：史煥泉，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)考級(jí)中心總部考官

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????? 虔誠(chéng)執(zhí)著探書(shū)道

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????? ——中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員左克成寫(xiě)真

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????? 初識(shí)克成是在五年前年的一個(gè)深秋，他來(lái)南師大京是向我的導(dǎo)師尉天池先生求教時(shí)相識(shí)的?？顺蓺赓|(zhì)儒雅，誠(chéng)厚謙遜。儒雅中帶著剛毅，謙遜中帶著敏銳。

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????? 克成的學(xué)書(shū)歷程和很多學(xué)習(xí)書(shū)法者一樣，緣起愛(ài)好，后經(jīng)自己不斷探索，或清醒，或困惑，或拜師訪友，或不斷調(diào)整，終成正果。由于教學(xué)的需要，他對(duì)各種書(shū)體皆有涉獵。但尤為擅長(zhǎng)的便是隸書(shū)。

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????? 品讀克成隸書(shū)，結(jié)構(gòu)張馳有度，頓挫有聲。章法大開(kāi)大合，氣勢(shì)恢宏。在緊收中宮的前提下，任其筆畫(huà)飛舞，該長(zhǎng)則放，該短則收。我個(gè)人認(rèn)為他是出自多元化隸書(shū)。不是單純一種隸書(shū)變化而成。但總基調(diào)還是屬于灑脫奔放一脈。線質(zhì)帶著漢隸和魏碑的那股鋼煉。由于學(xué)習(xí)東晉隸書(shū)《好大王》多年，作品時(shí)而高古樸茂，時(shí)而憨態(tài)可掬。漢隸有眾多名碑，其變化之中往往有不同風(fēng)格。而碑帖結(jié)合，往往又是考驗(yàn)書(shū)家吸收和整合的能力。他在這方面做的很到位。結(jié)合了對(duì)魏碑唐楷，宋人行書(shū)的臨習(xí)研究，在相互揉合中，形成了很有力的書(shū)法研究。

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????? 觀摩克成行書(shū)。以二王為基，溶米芾跌宕多姿，直抒胸臆之筆意。平時(shí)練習(xí)中，從碑刻里吸收民間書(shū)法的拙樸天真之意趣。邊臨邊搞嘗試性的創(chuàng)作。臨創(chuàng)結(jié)合，循序漸進(jìn)。從而對(duì)書(shū)法本質(zhì)的認(rèn)識(shí)得到大幅提升。行書(shū)結(jié)體沉著中見(jiàn)痛快，清麗中見(jiàn)韻致。

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????? 欣賞克成楷書(shū)。雄強(qiáng)古茂，奇逸天真之氣撲面而來(lái)。二十年前進(jìn)京北上，中國(guó)書(shū)協(xié)培訓(xùn)中心導(dǎo)師孫伯翔先生，給他選擇了《龍門(mén)二十品》作為主攻方向。一臨就是十年。經(jīng)不斷的提煉，重點(diǎn)突出了魏碑書(shū)寫(xiě)性。沉著中見(jiàn)率意，古茂中見(jiàn)天真。他寫(xiě)小楷的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng)。但進(jìn)步很快。特別是近幾年多次參加國(guó)展訓(xùn)練班后，自我風(fēng)格明顯，經(jīng)李國(guó)勝，李松老師的悉心指導(dǎo)，找準(zhǔn)了自己的契合點(diǎn)。從鐘繇入手，繼后轉(zhuǎn)八大。把鐘繇之古淡純樸，姿趣橫生與八大的天真閑適，簡(jiǎn)約闊綽有機(jī)結(jié)合。取行書(shū)《圣教序》結(jié)體。反復(fù)提煉，使之小楷更加靈動(dòng)和富有韻律。突出了書(shū)寫(xiě)意趣。

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????? 功夫不負(fù)有心人，近幾年克成終于在展覽上取得一連串的成績(jī)。我想這既是對(duì)他階段性成果的一種肯定，也是對(duì)他走向未來(lái)的一種莫大的期許。

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????? 作者：徐海濤，鹽城工學(xué)院藝術(shù)中心教授。