作者 龔振岳

　　一座明代牌坊，歷經(jīng)400多年風(fēng)雨，最終在民房的夾縫中勉強(qiáng)得存。

　　然而，今年6月，周邊地塊開(kāi)始拆遷，民房成了一片廢墟，牌坊孤零零地立在建筑垃圾堆中，狀況堪憂(yōu)。

　　這座牌坊名叫諫議坊，位于余姚市區(qū)城南南雷南路西側(cè)，緊鄰余姚市第四中學(xué)。

　　“這是余姚的歷史文化遺跡，怎么能這么對(duì)待？要好好保護(hù)才行啊！”余姚市民徐先生對(duì)此痛心疾首。

　　記者隨后進(jìn)行了調(diào)查。

　　牌坊腳下垃圾堆了半人高，狀況堪憂(yōu)

　　昨天(24日)下午，記者來(lái)到了諫議坊所在地，位于南雷南路西側(cè)的史家村。

　　一走近，記者就看到一座五六米高的古舊牌坊突兀地立在一片廢墟中，倍顯凄涼。

　　整座牌坊通體都用石料，上面還刻著魚(yú)、鳳、獅等圖案，刀工精美，至今清晰可辨，上面還刻有一些文字，只是剝蝕嚴(yán)重，字跡已模糊不清。

　　煞風(fēng)景的是，牌坊腳下，建筑垃圾堆了半人高，緊緊壓迫著四根石柱。

　　在牌坊的西北角上，記者找到一塊石碑，刻著“諫議坊”、“余姚市文物保護(hù)單位”等字樣，立碑時(shí)間是1998年。

　　石碑背面清楚地說(shuō)明了諫議坊的保護(hù)范圍：

　　“東至坊東側(cè)向東延伸10米，南至坊南側(cè)向南延伸10米，西至山河?xùn)|岸，北至坊北側(cè)向北延伸10米?！?/p>

　　不過(guò)，記者發(fā)現(xiàn)，除了西側(cè)仍是一條小河，其他三個(gè)方向已面目全非：坊南已成廢墟，垃圾堆到了牌坊腳下，坊北僅留有巴掌大的一塊空地，坊東則是民房，和牌坊緊緊相連，甚至有居民利用圍墻與牌坊搭了一個(gè)雨棚。

　　牌坊距今已400多年，藝術(shù)價(jià)值較高

　　記者隨后聯(lián)系了余姚市文保所。

　　從一位姓謝的工作人員口中，記者得知了這座牌坊的由來(lái)。

　　牌坊建于明代，是為了紀(jì)念史立模。

　　史立模，字貴宏，正德十六年(1521年)進(jìn)士，曾任兵科給事中，在當(dāng)?shù)厥肥霞易逯芯哂泻芨叩穆曂?/p>

　　兵科給事中是專(zhuān)門(mén)規(guī)諫朝政得失的言官，時(shí)人都以“諫議”這一古代官職相稱(chēng)，故而，這座牌坊也被稱(chēng)為諫議坊。

　　算來(lái)下，這座諫議坊，已有400多年歷史了。

　　別看它現(xiàn)在殘破，在保存完好時(shí)，卻是氣派非凡。

　　史料記載，坊高5.70米，頂部額匾北面橫鐫“諫議坊”三字，南面刻鑿“濟(jì)美”兩大字，小額匾上刻有“兵科給事中史立?！卑俗郑荷线€刻又植物紋圖案、獅子滾繡球和花卉紋浮雕圖案等，工藝精湛，雕刻精細(xì)，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。

　　周邊地塊拆遷后將圈入余姚四中

　　謝先生說(shuō)，上世紀(jì)50年代，第一次全國(guó)文物普查工作時(shí)，文保所的前輩們?cè)鴮?duì)諫議坊有所記錄，但文革期間，諫議坊遭到破壞，頂部缺失。

　　到1997年，在第二次全國(guó)文物普查之后，余姚市才正式把諫議坊列為余姚市文保單位，并與1998年正式立碑。

　　“1998年的時(shí)候，諫議坊周?chē)拿穹烤鸵呀?jīng)存在了?！敝x先生說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)劃定了10米的保護(hù)范圍，但是鑒于房子已經(jīng)建好了，也就沒(méi)有再做出處理。

　　今年6月，周邊民房開(kāi)始拆遷。

　　記者聯(lián)系了這塊地所屬的蘭江街道。

　　負(fù)責(zé)史家地塊拆遷的辦公室大門(mén)緊鎖。邊上一位工作人員說(shuō)，這塊地屬于教育用地，更多的情況，由于相關(guān)負(fù)責(zé)人不在，所以并不十分清楚。

　　余姚市教育局的工作人員隨后向記者證實(shí)，這塊拆遷用地的確屬于教育用地，將用作余姚四中的擴(kuò)展用地。

　　牌坊可能圈進(jìn)學(xué)校里

　　如何確保拆遷不會(huì)破壞牌坊？

　　謝先生說(shuō)，拆遷時(shí)文保所也曾參與其中，并制定了一系列的保護(hù)措施比如搭建鋼棚，防止拆遷時(shí)對(duì)諫議坊造成損壞。

　　謝先生又說(shuō)，拆遷之后建筑垃圾危及牌坊的問(wèn)題，他們并不知情，但會(huì)馬上和當(dāng)?shù)夭疬w辦取得聯(lián)系，核實(shí)情況并做出相應(yīng)處理。

　　周邊拆遷后，這座牌坊將如何處理？

　　教育局的工作人員稱(chēng)，解決辦法不外乎兩種，一是整體拆遷，另一種比較好的辦法就是圈進(jìn)學(xué)校里。具體要怎么處理，還要跟文保單位協(xié)商之后才能決定。

　　謝先生說(shuō)，從文物保護(hù)的角度，他們也不建議整體拆遷，最終如何處理，還有待協(xié)商。