每位蒙古語(yǔ)授課學(xué)校寄宿小學(xué)生每天補(bǔ)助4元人民幣，初中生5元。2009年，內(nèi)蒙古自治區(qū)為此財(cái)政投入2.72億元。“民族教育是民族文化傳承的基石，”內(nèi)蒙古自治區(qū)政府新聞辦公室主任阿龍20日在此間介紹，“四大體系”支撐中國(guó)蒙古族文化“不消亡”。

一是周全的管理體系。從自治區(qū)教育廳的“民族教育處”，到12個(gè)盟市的“民族教育科”，以及106個(gè)旗縣中70多個(gè)旗縣設(shè)置的“民族教育股”。這一體系負(fù)責(zé)著全區(qū)民族教育日程管理、調(diào)研出臺(tái)相關(guān)方針政策等。

二是完整的教學(xué)體系。目前，全區(qū)從幼兒園到高中，蒙語(yǔ)授課學(xué)校739所，16所大學(xué)開設(shè)蒙古語(yǔ)授課專業(yè)。部分盟市實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)貞艏晒耪Z(yǔ)授課學(xué)生15年或19年免費(fèi)教育。2010年，提高相關(guān)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)等政策正在研究制定。

三是配套的教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)使用體系。目前，全區(qū)從事蒙語(yǔ)文教學(xué)的教師30710位。“用漢語(yǔ)開設(shè)的課程，蒙語(yǔ)文全部在開設(shè)。”阿龍強(qiáng)調(diào)。

四是健全的教材建設(shè)體系。自治區(qū)每年編譯出版審查各類中小學(xué)蒙古文教材及教輔用書160多種，大中專蒙古文教材60多種，由紙介質(zhì)教材到電子音像教材，蒙古語(yǔ)授課學(xué)生享受到和漢語(yǔ)授課學(xué)生同等教育資源。

“掌握母語(yǔ)是基本要求，運(yùn)用漢語(yǔ)是必備素質(zhì)，使用外語(yǔ)是發(fā)展能力。” 阿龍介紹，2007年起，自治區(qū)每年設(shè)立2000萬(wàn)元民族教育專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，各盟市旗縣相應(yīng)安排50萬(wàn)元到200萬(wàn)元不等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。“內(nèi)蒙古的民族教育步入了歷史最好時(shí)期，奠基在這深厚基礎(chǔ)上，蒙古族文化之樹必將常青，而不會(huì)‘消亡’。”